考题
衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是 （ ）A、 道德认识B、 道德情感C、 道德意志D、 道德行为
考题
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）A．道德认识的提高B．有积极的情绪体验C．拥有坚强的意志D．道德行为的形成
考题
衡量人的品德的主要标志是（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 ． 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。 A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
考题
衡量小学生品德的重要标志是（ ）。 A．道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D．道德意志
考题
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（ ）。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
考题
衡量学生品德形成与否的关键要素是()。A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
考题
（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。A道德概念的掌握B道德信念的确立C道德评价、判断能力的发展D道德情感的出现E道德习惯的形成
考题
学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。A、社会活动能力B、道德认识C、道德意志D、自我教育能力
考题
青少年道德认识的形成，主要反映在（）A、道德概念的掌握B、道德评价的发展C、道德信念的确立D、道德情感的发展
考题
衡量人的品德的主要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
（）是衡量道德品质形成的标志A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
（）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展A、道德品质B、道德认识C、道德意志D、道德行为
考题
衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
考题
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A、道德认识的提高B、有积极的情绪体验C、拥有坚强的意志D、道德行为的形成
考题
单选题（）是衡量道德品质形成的标志A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
多选题青少年道德认识的形成，主要反映在（）A道德概念的掌握B道德评价的发展C道德信念的确立D道德情感的发展
考题
单选题衡量人的品德的主要标志是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。A
道德认识B
道德意志C
道德情感D
道德行为
考题
单选题衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A
道德认识B
道德意志C
道德情感D
道德行为
考题
单选题衡量学生品德形成与否的关键要素是（ ）A
道德认识B
道德意志C
道德行为D
道德情感
考题
多选题（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。A道德概念的掌握B道德信念的确立C道德评价、判断能力的发展D道德情感的出现E道德习惯的形成
考题
单选题衡量小学生品德的重要标志是( )。A
道德认识B
道德行为C
道德情感D
道德意志
考题
单选题（）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展A
道德品质B
道德认识C
道德意志D
道德行为