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单选题
影响校本课程开发的关键因素是（）
A

教师

B

教育管理人员

C

环境因素

D

学生

参考答案

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更多 “单选题影响校本课程开发的关键因素是（）A 教师B 教育管理人员C 环境因素D 学生” 相关考题
考题 校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。
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考题 校本课程的开发主体是教师。
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考题 ()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程
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考题 谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。
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考题 校本课程的开发可能直接影响学校现行的教学过程。
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考题 影响校本课程开发的关键因素是（）A、教师B、教育管理人员C、环境因素D、学生
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考题 在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。A、违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰B、背离学校办学理念，随意开辟校本课程C、脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
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考题 下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A、学生B、学校管理者C、课程专家D、教师
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考题 （）是校本课程开发的主体。
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考题 基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A、校本课程B、校本课程开发C、国家课程D、国家课程开发
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考题 课程专家是校本课程开发的关键性因素。
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考题 （）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长
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考题 校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
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考题 校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
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考题 校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。
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考题 影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
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考题 校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。
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考题 “校本课程开发方案”的内容包括（）A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施
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考题 多选题（2016山东）校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的有()。A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B应该加强一线教师的课程开发能力建设C校本课程开发可以借助外校专家的指导D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
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考题 单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A 校本课程B 校本课程开发C 国家课程D 国家课程开发
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考题 填空题校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。
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考题 问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
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考题 多选题“校本课程开发方案”的内容包括（）A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施
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考题 单选题下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A 学生B 学校管理者C 课程专家D 教师
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考题 多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。A违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念，随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
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考题 填空题校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。
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考题 单选题（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A 教师B 课程专家C 学生D 家长
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