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单选题
六到十二岁儿童的快乐得自丰富多彩的学习、游戏、交友等外界生活活动，性力升华为外界活动的能量，称为（　）
A

口欲期

B

肛欲期

C

性器期

D

潜伏期

E

生殖期

参考答案

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考题 按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。()
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考题 以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神
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考题 （ ）是儿童早期的主导活动。A．认知B．学习C．游戏D．交友E．劳动
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考题 游戏是儿童主体性活动的表现是:()。 A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动
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考题 游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
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考题 幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　） A.适应外界环境 B.游戏 C.学习 D.想象
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考题 学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ） A、生活活动 B、学习活动 C、游戏活动 D、体育活动
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考题 按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为（）、学习活动和游戏活动等。A、上午的活动B、下午的活动C、晚上的活动D、生活活动
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考题 游戏的主体性本质观认为（）A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活
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考题 下列关于游戏的陈述中正确的是（）。A、游戏是儿童的学习活动B、游戏是儿童的劳动C、游戏是人的社会活动的初级形式D、游戏并不反映真实的生活
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考题 六到十二岁儿童的快乐得自丰富多彩的学习、游戏、交友等外界生活活动，性力升华为外界活动的能量，称为（　）A、口欲期B、肛欲期C、性器期D、潜伏期E、生殖期
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考题 儿童的实践活动中，占有重要地位的是（）A、 游戏B、 日常生活C、 学习D、 劳动
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考题 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
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考题 除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有（）。A、游戏B、学习C、劳动D、成长
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考题 （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。
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考题 学前儿童生活中的基本活动是（）。A、游戏B、学习C、上课D、运动
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考题 学前儿童同伴交往的主要形式是（）A、游戏活动B、学习活动C、生活活动D、劳动
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考题 学前儿童的心理可以得到发展的活动包括（）A、日常生活B、劳动C、游戏D、学习
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考题 填空题（）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。
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考题 单选题学前儿童同伴交往的主要形式是（）A 游戏活动B 学习活动C 生活活动D 劳动
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考题 单选题游戏的主体性观点认为（）A 游戏是儿童的本能活动B 游戏是儿童的社会性活动C 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D 游戏就是儿童的生活
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考题 单选题下列关于游戏的陈述中正确的是（）。A 游戏是儿童的学习活动B 游戏是儿童的劳动C 游戏是人的社会活动的初级形式D 游戏并不反映真实的生活
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考题 单选题幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　）。A 适应外界环境B 游戏C 学习D 想象
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考题 单选题游戏的主体性本质观认为（）A 游戏是儿童的本能活动B 游戏是儿童的社会性活动C 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D 游戏就是儿童的生活
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考题 单选题学前儿童生活中的基本活动是（　　）。A 游戏B 学习C 上课D 运动
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考题 单选题六到十二岁儿童的快乐得自丰富多彩的学习、游戏、交友等外界生活活动，性力升华为外界活动的能量，称为（　）A 口欲期B 肛欲期C 性器期D 潜伏期E 生殖期
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考题 多选题除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有（）。A游戏B学习C劳动D成长
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考题 单选题日计划撰写的内容为（）A 游戏，学习，运动，生活B 区域游戏和教学活动C 生活活动和教学活动D 游戏活动和教学活动
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