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问答题
活动课程缺点：

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考题 对活动课程评价不正确的一项是()．A．活动课程要适应儿童的兴趣、需要和教材的心理组织B．重视从活动中进行教学和教育C．忽视了知识本身的逻辑顺序D．完全从成人的生活需要出发，是其缺点
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考题 简述学科课程论与活动课程论各自的特点及缺点。
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考题 简述学科课程论的特点及其缺点。
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考题 简述活动课程论的特点及其缺点。
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考题 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心
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考题 试述学科课程的优缺点。
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考题 简述活动课程的优缺点。
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考题 存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系，忽略学习者因素”缺点的是（ ）A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程
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考题 活动课程缺点：
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考题 经验课程或活动课程的优点及限制（缺点）
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考题 不重视儿童的兴趣与需要是哪一种课程论的缺点（）A、学科课程论B、活动课程论C、形式教育论D、实质教育论
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考题 综合课程的限制（缺点）
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考题 活动课程的优缺点？
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考题 最先出现的活动课程形态是（）A、经验自然主义活动课程B、浪漫自然主义活动课程C、人本主义活动课程D、存在主义活动课程
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考题 简述经验课程或活动课程的优缺点。
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考题 简述课程模式的优点与缺点。
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考题 活动课程的主要特点及优缺点是什么？
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考题 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心
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考题 活动课程的缺点是（）A、逻辑性较差B、实践性较差C、操作性较差D、直观性较差
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考题 单选题活动课程的缺点是（）A 逻辑性较差B 实践性较差C 操作性较差D 直观性较差
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考题 问答题简述综合课程的限制（缺点）。
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考题 问答题试述活动课程的优缺点。
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考题 问答题简述学问中心课程的主要优缺点。
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考题 问答题活动课程的主要特点及优缺点是什么？
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考题 问答题简述课程模式的优点与缺点。
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考题 判断题大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了“活动课程”A 对B 错
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考题 问答题简述经验课程或活动课程的优缺点。
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考题 单选题不重视儿童的兴趣与需要是哪一种课程论的缺点（）A 学科课程论B 活动课程论C 形式教育论D 实质教育论
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