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名词解释题
实践教育

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考题 ()是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

考题 搞好实践教育、重视培养学生的实践能力,这是实施()的重点。 A、素质教育B、科学教育C、主体教育D、创新教育

考题 地理教育学的实践基础包括()。 A.学校地理实践基础B.学校教育实践基础C.社会教育实践基础D.高师教育实践基础

考题 教育实践的伦理性表现在() A.教育是一种目的性实践,它以培养优秀人性为目的B.教育实践依赖实践理性,是公开运用理性的行动。C.教育具有客观性,所以不具有伦理性D.教育实践是道德性的,教育是一种伦理实践,是价值行动,教育和教学都是道德事业。

考题 简历的基本结构顺序是:()。 A、个人信息—姓名及联络信息—教育背景—实践经历B、姓名及联络信息—教育背景—实践经历—个人信息C、姓名及联络信息—实践经历—教育背景—个人信息D、姓名及联络信息—个人信息—教育背景—实践经历

考题 实践育人质量提升体系坚持()养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。A、教育现象及规律B、教育政策与法规C、理论教育与实践D、教育历史与现实

考题 行动研究的主旨()A、构建教育理论体系B、解决教育实践问题C、理论指导实践D、理论联系实践

考题 教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编。

考题 不是中小学教育技术课题的来源()。A、教育实践需要B、教育技术实践经验向教育技术理论的转化C、教育基本理论向教育技术应用实践的转化D、现有教育技术理论自身的优点与特点

考题 实践能力包括()。A、科学实践能力B、社会实践能力C、生产实践能力D、教育实践能力

考题 ()的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离,强化教师专业的实践性,加强教育理论与实践之间的联系。A、师范教育B、校本教师培训C、人格塑造D、权威教育

考题 综合实践课主要包括()几部分。A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术C、劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

考题 教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动()。A、制度改革B、教材改革C、学校改革D、教育改革

考题 属于实践教育思想的主要观点的有()。A、现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D、加强实践教育,注重培养学生的实践能力E、创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

考题 ()主张,素质教育应当以培养学生的实践能力为重点,全面提高学生的实践素质。A、素质教育思想B、实践教育思想C、科教兴国教育思想D、终身教育思想

考题 教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。

考题 教育理论来源于()A、社会实践B、生产劳动C、教育实践D、科学实验

考题 THC技能可以通过()的不断循环来获得。A、管理实践——管理教育一管理实践B、技能培训一管理实践——管理教育C、管理教育——管理实践——管理教育D、技能培训管理教育——管理实践

考题 多选题实践教育思想的实践意义是()。A坚持教育与社会实践相结合方针,保证教育改革和发展的正确方向B深化教育改革,促进教育与经济、科技的紧密结合C贯彻实践教育思想,深化学校教育教学改革和课程教材建设D实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分

考题 单选题实践育人质量提升体系坚持()养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。A 教育现象及规律B 教育政策与法规C 理论教育与实践D 教育历史与现实

考题 多选题属于实践教育思想的主要观点的有()。A现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D加强实践教育,注重培养学生的实践能力E创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

考题 单选题() 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。A 理论型教育思想B 实践型教育思想C 政策型教育思想D 操作型教育思想

考题 单选题不是中小学教育技术课题的来源()。A 教育实践需要B 教育技术实践经验向教育技术理论的转化C 教育基本理论向教育技术应用实践的转化D 现有教育技术理论自身的优点与特点

考题 单选题THC技能可以通过(  )的不断循环来获得。A 管理实践——管理教育——管理实践B 技能培训——管理实践——管理教育C 管理教育——管理实践——管理教育D 技能培训——管理教育——管理实践

考题 判断题教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编。A 对B 错

考题 单选题()主张,素质教育应当以培养学生的实践能力为重点,全面提高学生的实践素质。A 素质教育思想B 实践教育思想C 科教兴国教育思想D 终身教育思想

考题 判断题教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。A 对B 错

考题 单选题THC技能可以通过()的不断循环来获得。A 管理实践——管理教育一管理实践B 技能培训一管理实践——管理教育C 管理教育——管理实践——管理教育D 技能培训管理教育——管理实践