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单选题
教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（ ）。
A
夸美纽斯
B
柏拉图
C
奥古斯丁
D
昆体良
参考答案
参考解析
解析：
在教学上，昆体良提出了班级授课制的思想。他认为根据学生的能力，把学生分成班级进行教学是可能的。
在教学上，昆体良提出了班级授课制的思想。他认为根据学生的能力，把学生分成班级进行教学是可能的。
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考题
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的教育》
C.夸美纽斯著有《大教学论》
D.赫尔巴特的《教育学》
考题
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A、柏拉图的《理想国》B、昆体良的《论演说家的教育》C、夸美纽斯的大教学论D、赫尔巴特的《教育学》
考题
单选题西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A
柏拉图的《理想国》B
昆体良的《论演说家的教育》C
夸美纽斯的大教学论D
赫尔巴特的《教育学》
考题
单选题西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（ ）A
柏拉图的《理想国》B
昆体良的《论演说家的教育》C
夸美纽斯著有《大教学论》D
赫尔巴特的《教育学》
考题
单选题最早提出班级授课初步设想的教育家是（）A
亚里士多德B
昆体良C
莫尔D
夸美纽斯
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