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单选题
与人交流探讨的最好方法是（）
A

深度会谈

B

争吵

C

辩论

D

冷漠

参考答案

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考题 要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要( )。A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B.围绕育婴方法进行探讨C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
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考题 辩论的目的主要是为了交流思想、探讨真理,所以它是一种积极有益的交际活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 会谈是人与人之间的信息交流,这些信息可以是观念、感受、态度、资料、情感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师互助中的对话的具体形式有()。 A.信息交换、经验分享、经常会谈B.信息交换、经验分享、深度讨论C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论
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考题 学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。
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考题 通过描述疾病年龄分布探讨病因，最好的方法是 （ ）
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考题 与求助者会谈时，错误的说法是( )。 (A)与儿童交流适合边玩边谈(B)与儿童会谈的重心是建立平等友好的关系 (C)与青少年交流的重心是现实生活(D)与老年人会谈的重心是现在和过去
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考题 辩论∶争吵A.责备∶诋毁 B.抱怨∶埋怨 C.干扰∶骚扰 D.支持∶破坏
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考题 评估个体工作环境中有无影响健康危险因素的最好方法是（）。A会谈B实地考察C量表测评D体格检查
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考题 团队组织学习的形式是（）A一般交谈B深度会谈C广泛交谈D浅度会谈
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考题 会见和会谈时不是赠送礼品最好的时机是（）。A会谈时B会谈前C会谈后D随时
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考题 要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、围绕育婴方法进行探讨C、随意的选择自己感兴趣的话题D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
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考题 团体学习的关键是深度会谈。（）
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考题 为避免问“真空”里的问题，最好使用（）。A、深度会谈B、沟通法C、观察法D、STAR方法
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考题 对话的一般方式可以是（）。A、信息交换B、经验共享C、深度会谈D、辩论
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考题 与人交流探讨的最好方法是（）A、深度会谈B、争吵C、辩论D、冷漠
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考题 团队学习的形式主要有（）。A、信息交流会议B、深度会谈C、培训D、特别会议制度E、讨论
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考题 多选题会见和会谈时不是赠送礼品最好的时机是（）？A会谈时B会谈前C会谈后D随时
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考题 多选题团队学习的形式主要有（）。A信息交流会议B深度会谈C培训D特别会议制度E讨论
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考题 单选题团队组织学习的形式是（）A 一般交谈B 深度会谈C 广泛交谈D 浅度会谈
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考题 单选题按照上下文连贯的要求，下面横线上依次填入最恰当的一项是（）。 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，________，多一些和谐与温暖，________，多一些真诚与团结，__________。A 少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散B 少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散C 少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会D 少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠
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考题 多选题对话的一般方式可以是（）。A信息交换B经验共享C深度会谈D辩论
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考题 单选题团队学习指（）。A 集体的学习B 讨论式的学习C 从深度会谈开始，通过学习系统思考等学习的技巧和交流，提高素质D 有辅导的学习
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考题 单选题要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。A 围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B 围绕育婴方法进行探讨C 随意的选择自己感兴趣的话题D 选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
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考题 单选题新从业的咨询师在会谈评估问题时，最好使用（）A 非结构式会谈B 结构式会谈C 半结构式会谈D 无结构式会谈
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考题 单选题评估个体工作环境中有无影响健康危险因素的最好方法是（）。A 会谈B 实地考察C 量表测评D 体格检查
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考题 单选题与求助者会谈时，错误的说法是（）。A 与儿童交流适合边玩边谈B 与儿童会谈的重心是建立平等友好的关系C 与青少年交流的重心是现实生活D 与老年人会谈的重心是现在和过去
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考题 单选题与人交流探讨的最好方法是（）A 深度会谈B 争吵C 辩论D 冷漠
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