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单选题
采用均匀量化时，码位为7倍，则量化级数为（）
A

128

B

64

C

258

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考题 采用均匀量化时,码位为7倍,则量化级数为() A.128B.64C.258
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考题 均匀量化器的量化信噪比与编码位数k的关系是（），非均匀量化器可以提高（）信号的量化信噪比。
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考题 采用非均匀量化是为了解决均匀量化时，小信号量化误差过大的问题。()
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考题 某均匀量化器的量化级数为512，则当输入信号为-25dB，则其量化信噪比（S/D）（均匀）为（）A、近似30dBB、近似29dBC、近似34dBD、近似40dB
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考题 均匀量化时量化区内的最大量化误差为（），过载区内的最大量化误差为（）。
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考题 解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（）A、增加量化级数B、增大信号功率C、采用非均匀量化D、降低量化级数
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考题 A律压缩特性的A=87.6，当输入信号为-28dB时，其量化信噪比比均匀量化时的改善量Q为（）A、20dBB、15dBC、13dBD、21dB
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考题 一般说来，要求声音的质量越高，则采用的（）A、量化级数越低和采样频率越低B、量化级数越高和采样频率越高C、量化级数越低和采样频率越高D、量化级数越高和采样频率越低
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考题 对A律压缩特性，输入信号电平为0dB和-40dB时，非均匀量化时的信噪比改善量分别为（）和（）。
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考题 均匀量化脉冲编码调制系统的输出信号量噪比与量化级数和（）因素有关。
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考题 量化就是进行“舍零取整”处理。其中，N称为量化级数，△称为量化级差，而量化信噪比定义为20lg（Us/Uz）。这三个量之间的关系是（）A、N增大，则△和量化信噪比增大B、N增大，则△和量化信噪比减小C、N减小，则△和量化信噪比增大D、N减小，则△和量化信噪比减小
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考题 解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（）A、增加量化级数B、增大信号功率C、采用非均匀量化D、以上都不是
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考题 填空题对A律压缩特性，输入信号电平为0dB和-40dB时，非均匀量化时的信噪比改善量分别为（）和（）。
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考题 单选题量化就是进行“舍零取整”处理。其中，N称为量化级数，△称为量化级差，而量化信噪比定义为20lg（Us/Uz）。这三个量之间的关系是（）A N增大，则△和量化信噪比增大B N增大，则△和量化信噪比减小C N减小，则△和量化信噪比增大D N减小，则△和量化信噪比减小
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考题 填空题均匀量化时量化区内的最大量化误差为（），过载区内的最大量化误差为（）。
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考题 填空题量化级数N和编码位数L之间关系为（）。
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考题 单选题解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是（）A 增加量化级数B 增大信号功率C 采用非均匀量化D 降低量化级数
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考题 填空题当采用A律13折线进行非均匀量化时，其中第2、8段的量化信噪比改善量分别为（）dB、（）dB。
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考题 填空题实现非均匀量化时一般采用（）的方法。
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考题 单选题一般说来，要求声音的质量越高，则采用的（）A 量化级数越低和采样频率越低B 量化级数越高和采样频率越高C 量化级数越低和采样频率越高D 量化级数越高和采样频率越低
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考题 单选题采用均匀量化时，码位为7倍，则量化级数为（）A 128B 64C 258
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考题 判断题采用均匀量化时，其量化信噪比随信号电平的减小而增加。A 对B 错
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考题 判断题采用非均匀量化是为了解决均匀量化时的小信号量化误差过大。( )A 对B 错
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考题 单选题某均匀量化器的量化级数为512，则当输入信号为-25dB，则其量化信噪比(S/D)（均匀）为()A 近似30dBB 近似29dBC 近似34dBD 近似40dB
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