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判断题
合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
A

对

B

错

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考题 学生评价的目的是() A比较学生成绩优劣B激励学生学习C改进教学D发掘优秀学生
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考题 ( )是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习
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考题 一位老师让学生分组合作探究学习，你怎么看?
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考题 下列教学指导中，运用了合作学习教学策略的是（　　）。A．带领学生到户外参观植物 B．教师指导学生观察动植物细胞的结构 C．对学生进行分组．并让每个组分别探究反射活动后进行交流 D．与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素
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考题 启发性原则的实质在于（）A、教师多提问，让学生多回答B、教师少讲，让学生多活动C、教师要讲深、讲透、讲全D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性
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考题 转介前干预的目的在于（）。A、让特殊儿童无需评估就接受服务B、让更多的特殊儿童接受特殊服务C、避免不必要的转介与筛查D、让学生获得更多的评估
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考题 教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动
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考题 “帮助学生找出自己的优势，找回学习的自信心”，这是以下哪一种心理暗示？（）A、让学生看到自己的进步B、让学生产生荣誉感C、让学生相信自己“我能行”
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考题 在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。A、为学生流利表达英语提供练习机会B、给学生提供更多说英语的机会C、让学生练习用英语传达信息D、让学生练习准确表达句子，达到发言标准
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考题 学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）A、竞争B、合作C、讨论D、对话
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考题 下列不是形成性评价目的的是（）A、激励学生学习B、帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C、增强自信心，培养合作精神D、让老师更加了解学生
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考题 下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（）A、小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。B、在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。C、小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。D、教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结。
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考题 在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣C、让学生的学习更加轻松D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
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考题 “小鸡快快跑”活动的目的是（）。A、促进学生之间的人际关系B、让学生在轻松愉快的活动中培养团体合作精神C、让学生尝试在非语言沟通的情况下进行合作D、让学生体会人际合作带给他们的成就感
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考题 家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩，与家长和学生的要求无关。
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考题 合作学习的基本含义包括：（）A、学生以小组的形式一起学习B、学习的责任由教师转移到学生C、学生有责任帮助小组中其他成员学会D、教师的角色由传播者转变为帮助者
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考题 （）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。A、自主学习B、合作学习C、探究式学习D、小组学习
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考题 任务型教学的主要目的是（）。A、让学生懂得任务的重要性B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C、通过做有关所学内容的练习，帮助学生学会如何完成任务D、把英语教学作为一种任务来完成
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考题 单选题下列不是形成性评价目的的是（）A 激励学生学习B 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C 增强自信心，培养合作精神D 让老师更加了解学生
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考题 单选题学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）A 竞争B 合作C 讨论D 对话
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考题 单选题教师在组织学生进行合作学习时要注意（）A 培养学生自己解决冲突的能力B 让学生自由分小组C 仔细设计合作学习活动D 引导学生自己设计合作学习活动
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考题 判断题合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。A 对B 错
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考题 多选题在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（）A让学生感受到被老师关注。B让学生随时随地得到教师的帮助。C让学生提交作业并进行大规模互评D营造“同伴互助”的学习氛围。E逐步提升学生高层次的思维能力。F提高学生问题被及时解答的可能性。G培养学生高级思维能力。H促使学生充分理解并建构自己的知识体系。I会促使学生更高程度的参与课程。J减少学生独立学习的孤独感和无助感。
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考题 判断题合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。A 对B 错
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考题 判断题合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。A 对B 错
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考题 判断题只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。A 对B 错
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考题 单选题（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。A 自主学习B 合作学习C 探究式学习D 小组学习
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