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单选题
（）是反射理论的一个重要概念，是指市场参与者的期望，认识与事件的实际进程之间存在着差异。
A

偏见

B

傲慢

C

自私

D

自利

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考题 在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A对B错
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考题 服务质量是指实际服务水平与服务标准或服务需要服务期望之间的差异程度。
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考题 顾客购买后是否满意，取决于其实际感受到的（）与期望之间的差异。
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考题 进程与程序之间有密切联系，但又是不同的概念。二者的一个本质区别是（）。A、程序是静态概念，进程是动态概念B、程序是动态概念，进程是静态概念C、程序保存在文件中，进程存放在内存中D、程序顺序执行，进程并发执行
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考题 促销是一个重要概念，体现了市场营销理论的核心思想——整体营销。
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考题 （）是反射理论的一个重要概念，是指市场参与者的期望，认识与事件的实际进程之间存在着差异。A、偏见B、傲慢C、自私D、自利
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考题 所谓（）就是指经济活动的参与者的动机，期望或认识与他们参与的事件，情况之间的一种双向联系。A、折射B、主动C、反射D、被动
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考题 判断题在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A 对B 错
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考题 单选题进程与程序之间有密切联系，但又是不同的概念。二者的一个本质区别是（）。A 程序是静态概念，进程是动态概念B 程序是动态概念，进程是静态概念C 程序保存在文件中，进程存放在内存中D 程序顺序执行，进程并发执行
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考题 单选题完全信息的期望价值是（）A  与确定条件下的期望价值相同B  每个行动的最好事件的收益（损失）乘以每个事件发生的概率的总和C  确定条件下期望收益于期望机会损失的差异D  确定条件下的期望收益与不确定条件下的最好选项之间的差异
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考题 单选题所谓（）就是指经济活动的参与者的动机，期望或认识与他们参与的事件，情况之间的一种双向联系。A 折射B 主动C 反射D 被动
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