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名词解释题
利已主义的公民权观

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考题 生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立( )，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力A 社会主义荣辱观B 社会主义核心价值观C 社会主义生态文明观
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考题 我国社会主义道德建设的基本原则是( )．A．集体主义B．合理利已主义C．社会主义D．温和功利主义
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考题 社会主义的职业道德反对个人利已主义，鼓励集团利己主义。此题为判断题(对，错)。
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考题 非结果论最重要的两种代表性理论是()。 A.圣谕论B.利已主义C.功利主义D.义务论
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考题 下列选项中关于人权与公民权的观点符合马克思主义人权观的是() A、人权是指作为一个人应当享有的权利B、公民权是人权的法律表现形式C、公民权是宪法和法律所规定的本国公民所享有的权利D、人权是人与生具有的权利，因而在某种程度上可以所是“天赋人权”
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考题 利己主义的类型有极端利己主义、集团利己主义、绝对平均主义的利已主义、合理利己主义。()
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考题 赫尔岑在反对俄国专制农奴制度的斗争中，确立和发展了（）A唯物主义美学观、现实主义文艺观B唯心主义美学观、浪漫主义文艺观C唯物主义文艺观、现实主义美学观D唯美主义美学观，现实主义文艺观
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考题 错误的价值观列举有以下几种（）.A、集体主义的价值观。B、权力至上的价值观。C、先人后已的价值观。D、不劳而获的价值观。
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考题 纵观历史，大致有以下几种社会公平观（）A、平均主义公平观B、功利主义公平观C、自由主义的公平观D、马克思主义公平观
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考题 科学的人生观是（）。A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观
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考题 公民道德建设的原则是利已主义
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考题 政治利他主义的公民权观（积极的公民权）
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考题 利已主义的公民权观
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考题 个人主义与利已主义的根本*区别在于（）A、对个人一已利益的肯定B、对每一个人利益的肯定与维护C、体现了人道主义精神D、对集体的利益采取排斥态度
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考题 建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。
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考题 紧密结合培养和践行社会主义核心价值观，大力倡导共产党人的（），坚守共产党人的精神家园。A、益利观B、世界观C、人生观D、价值观
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考题 提倡发现法教学的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 利已主义的医德境界，这是一种（）的医德境界。A、高级B、中级C、低级D、超级
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考题 以下说法错误的是（）。A、在人生观上，集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标，极端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗B、在价值观上，集体主义强调社会价值第一，而个人主义则主张自我价值至上C、在政治观上，集体主义的最高道德标准是符合人民利益，而极端个人主义则认为个人利D、在道德观上，集体主义认为人民群众是历史的创造者，而极端个人主义则把个人视为历史的动力
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考题 多选题紧密结合培养和践行社会主义核心价值观，大力倡导共产党人的（），坚守共产党人的精神家园。A益利观B世界观C人生观D价值观
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考题 判断题公民道德建设的原则是利已主义A 对B 错
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考题 单选题科学的人生观是（）。A 自保自利的人生观B 及时享乐的人生观C 为人民服务的人生观D 合理利已主义的人生观
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考题 名词解释题政治利他主义的公民权观（积极的公民权）
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考题 单选题赫尔岑在反对俄国专制农奴制度的斗争中，确立和发展了（）A 唯物主义美学观、现实主义文艺观B 唯心主义美学观、浪漫主义文艺观C 唯物主义文艺观、现实主义美学观D 唯美主义美学观，现实主义文艺观
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考题 多选题错误的价值观列举有以下几种（）A集体主义的价值观B权力至上的价值观C先人后已的价值观D不劳而获的价值观
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考题 多选题纵观历史，大致有以下几种社会公平观（）A平均主义公平观B功利主义公平观C自由主义的公平观D马克思主义公平观
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考题 名词解释题利已主义的公民权观
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考题 单选题资本主义意识形态的核心是 ( )A 实用主义B 享乐主义C 功利主义D 利已主义
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