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问答题
试证明任何一组人中都有两个人，他们在该组内认识的人数相等。
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考题
对研究中的随机分配被试，正确的叙述为A、允许被试自己选择处理组B、将每个被试分配到处理组时，都选择不同的方法C、所有被试都有相等的机会被分配到每一处理组D、控制组的被试不参加随机分配E、如果被试在某一特质上水平相当，他们会被分配到不同的处理组
考题
有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物w素。第二组服用不含有w素的安慰剂。l0年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此这种实验药物是无效的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?( )A．在上述死亡的病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年B．在上述死亡的病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁C．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重D．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长
考题
有90个病人，都患难治病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用治疗T的试验药物W素，第二组服用不含W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此，试验药物W素是无效的。 以下哪项为真，最能削弱上述论证?（ ） A．在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年 B．在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁 C．在上述活着病人中，第二组的比第一组的病情更严重 D．在上述活着病人中，第二组的比第一组的更年长
考题
针对脑部胶质瘤在全球范围内的高发病率，美国的罗斯公司研制出一种专门用于术后化疗的新药X，在临床试验中与传统的化疗药物y加以比较，分别在同类70个脑部胶质瘤晚期术后患者中分两组使用，每组35人，第一组用药物y，第二组用药物X。但两年后的统计结果却是每组都有20人死亡。因此，新药X并没有更好的疗效。以下哪项，如果为真，最能削弱上述论证?A．在死亡的20人中，第一组的平均寿命比第二组小三岁。B．在死亡的20人中，第一组的平均死亡月份比第二组早三个月。C．在活着的人中，第一组的比第二组的病情更严重。D．在活着的人中，第一组的比第二组的更年长。
考题
有70个病人，都患难治病R，并服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用用于治疗R的试验药物K素，第二组服用不含K素的安慰剂10年后的统计显示，两组都有34人死亡。因此，这种药物是无效的。以下选项如果为真，最能削弱上述论证的是:
A 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长。
B 在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组的小两岁。
C 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重。
D 在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组的早两年。
考题
有90个病人,都患难治疾病T,服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组,第一组服用一种用于治疗T的试验药物W素,第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示,两组都有44人死亡。因此,这种试验药物是无效的。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?A.在上述死亡的病人中,第二组的平均死亡年份比第一组早两年。
B.在上述死亡的病人中,第二组的平均寿命比第一组小两岁。
C.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的病情更严重。
D.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年长。
E.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年轻。
考题
阅读下列材料，回答问题。某一培训机构开发出一种独特的记忆术，他们认为使用这种记忆术会大大提高记忆成绩。在一项实验中，他们随机选取了三组成人被试，第一组要求他们利用简单复述的方式记忆一张词表（机械识记组），第二组要求他们可以充分发挥想象识记词表（意义识记组），第三组则先教会他们该机构开发出的记忆术之后，让他们利用此种记忆术对词表进行识记（记忆术组），三组被试的识记时间相同，随后进行自由回忆并比较三组被试回忆成绩的差别。为了表明三组被试是相匹配的，实验者在实验之后让所有被试都补充完成了智力测验和记忆广度测验。结果发现，在记忆广度测验上，三组被试的差别明显。请问：(1)该项实验属于哪种实验设计？(2)该实验中的重要额外变量是什么？应如何控制？(3)考虑到记忆广度这一额外因素，请设计一个更合理的方案改进该实验。
考题
在对一种健脑产品的测试实验中，第一组被试者每天服用该种保健产品，第二组则没有服用。结果发现，第一组被试者的大脑认知能力果然比第二组被试者好。因此，实验证明这种保健产品确实对大脑具有明显的保健效果。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？A. 在测试实验前两组被试者的大脑认知能力是相当的
B. 该健脑产品所含的成分在一些日常食物中也存在
C. 两组被试者的人数相等，且家庭经济能力类似
D. 该健脑产品已经许可生产和销售，并取得很好的市场份额
考题
关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。A、将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果B、组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低C、事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型D、事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果
考题
单选题某校有55个同学参加数学竞赛，已知若参赛人员任意分成四组，则必然有一组的女生多于2人，又知参赛者中任何10人中必有男生，则参赛男生的人数为（）人。A
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考题
问答题什么是微量元素?试设计一组实验，证明某一种微量元素是人体健康所必须的?
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