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单选题
同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的（）。
A

选择性

B

整体性

C

理解性

D

恒常性

参考答案

参考解析
解析： 知觉恒常性是指人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。
更多 “单选题同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的（）。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性” 相关考题
考题 一个人离我近时,他在我视网膜上形成的视像大,离我远时,形成的视像小,但我看这个人却是一样大,这说明知觉具有() A、整体性B、理解性C、恒常性D、选择性
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考题 一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢?请联系实际试述这种现象产生的原因。
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考题 同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按照他的实际大小来知觉。这是知觉的()。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
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考题 视网膜像大小是依所视物体大小及与结点距离远近而定。
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考题 7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）A、儿童感觉的强调和夸张B、儿童画中表象符号的形成C、儿童画他所知，而非画他所见D、是涂鸦期的典型特征
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考题 在5m和10m远处看一位身高1.8m的人，虽然视网膜上的映像大小是不同的，但总是把他感知为一样高。这种现象是知觉大小的（）。
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性E、知觉的对比性
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考题 一个人离我近时他在我视网膜上形成的视像大，离我远时形成的视像小，但我看这个人却是一样高，这说明知觉具有（）。A、整体性B、理解性C、恒常性D、选择性
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考题 天空中看起来大小差不多的星星，其实距离我们远近是不同的。（）
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考题 看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的成像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这种现象体现了知觉具有（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
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考题 一个人离我们近时，他在我的视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（）。A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性
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考题 同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特征称之为（）。A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、大小知觉恒常性D、距离知觉恒常性
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考题 同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A 知觉的整体性B 知觉的选择性C 知觉的理解性D 知觉的恒常性E 知觉的对比性
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考题 单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A 知觉整体性B 知觉选择性C 知觉理解性D 知觉恒常性
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考题 单选题一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（）。A 整体性B 理解性C 恒常性D 选择性
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考题 单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A 知觉整体性B 知觉选择性C 知觉理解性D 知觉恒常性
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考题 单选题7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）A 儿童感觉的强调和夸张B 儿童画中表象符号的形成C 儿童画他所知，而非画他所见D 是涂鸦期的典型特征
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考题 单选题（2014甘肃兰州）看同一个人，虽然距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是()。A 知觉的整体性B 知觉的选择性C 知觉的理解性D 知觉的恒常性
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考题 单选题同样一个人，由于距离的远近不同，投影到视网膜上的映像大小可以相差很大，但是我们总认为他的大小没有改变，仍按照他的实际大小来知觉他。这反映的是( )A 知觉的选择性B 知觉的整体性C 知觉的理解性D 知觉的恒常性
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考题 单选题一个人离我近时他在我视网膜上形成的视像大，离我远时形成的视像小，但我看这个人却是一样高，这说明知觉具有（）。A 整体性B 理解性C 恒常性D 选择性
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考题 单选题看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的成像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这种现象体现了知觉具有（）。A 整体性B 选择性C 理解性D 恒常性
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考题 单选题看同一个人，虽然距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是( )A 知觉的整体性B 知觉的选择性C 知觉的理解性D 知觉的恒常性
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