网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
对神经症患者焦虑症状的护理措施主要有()
A

与患者建立充分信任

B

帮助患者识别和接受焦虑行为

C

帮助患者应付精神压力

D

教会患者放松的办法

E

为患者提供适宜的生活环境


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题对神经症患者焦虑症状的护理措施主要有()A与患者建立充分信任B帮助患者识别和接受焦虑行为C帮助患者应付精神压力D教会患者放松的办法E为患者提供适宜的生活环境” 相关考题
考题 对该患者最重要的护理措施是 查看材料A.生活护理B.心理护理C.安全护理D.症状护理E.药物治疗护理

考题 下列哪项为焦虑症患者的主要临床症状A.妄想B.强迫症状C.记忆力障碍D.脑力、体力容易疲劳E.焦虑不安并伴有自主神经症状

考题 对该患者最重要的护理措施是A.生活护理B.心理护理C.安全护理D.症状护理E.药物治疗护理

考题 控制术后疼痛最有效的护理措施是A、为患者取合适体位B、应用止痛药C、减轻患者焦虑D、教患者保护伤口E、对患者提供生活护理

考题 焦虑性神经症常伴有何种躯体症状( )。

考题 焦虑症患者主要表现下列哪个症状 A.脑力、体力容易疲劳 B.关系妄想 C.记忆力减退 D.强迫症状 E.焦虑不安并伴有自主神经症状

考题 SAS可以用来( )。 (A)自评焦虑症状 (B)反映焦虑者的主观感受 (C)鉴别各种神经症 (D)临床确诊焦虑症

考题 患者,女,18岁,以焦虑症入院,护理措施最重要的是A:深入了解引发患者焦虑的来源B:鼓励患者描述焦虑的感受C:保护患者安全,降低焦虑程度D:指导患者认识个人的焦虑行为E:护士应与患者保持一定距离

考题 关于焦虑自评量表的注意事项是(). A.由于焦虑是神经症的共同症状,故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大 B.关于焦虑症状的临床分级,需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分 C.焦虑自评量表用于诊断,不能用于疗效评估 D.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化

考题 神经症患者的情绪症状以焦虑、()、()、()多见,而且常混合出现。  

考题 简述神经症病人的护理措施。

考题 神经症患者的情绪症状以焦虑、恐惧、抑郁多见,且常混合存在。

考题 对神经症患者焦虑针状的护理措施,主要有()A、与患者建立充分信任B、帮助患者识别和接受焦虑行为C、帮助患者应付精神压力D、教会患者放松的办法E、为患者提供适宜的生活环境

考题 属于焦虑自评量表的注意事项的是()。A、由于焦虑是神经症的共同症状,故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大B、关于焦虑症状的临床分级,需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分C、焦虑自评量表用于诊断,不能用于疗效评估D、量表总分值仪能作为一项参考指标而非绝对标准化

考题 广泛性焦虑的临床表现有()A、精神焦虑B、高血压后焦虑C、药源性焦虑D、伴有自主神经症状E、无明确原因的恐惧

考题 对神经症患者焦虑症状的护理措施主要有()A、与患者建立充分信任B、帮助患者识别和接受焦虑行为C、帮助患者应付精神压力D、教会患者放松的办法E、为患者提供适宜的生活环境

考题 患者,女性,36岁,因乳腺癌住院,准备手术治疗,患者焦虑,常暗自流泪,沉思。护士最应给予的护理措施是()。A、立即上报主管医生B、给予镇静药以缓解症状C、指导家属给予患者支持D、允许患者家属陪住,以避免焦虑E、鼓励患者倾诉并给予疏导和安慰

考题 ()是焦虑性神经症的核心症状,也是其他神经症的基础。

考题 减轻尿路刺激症状的护理措施不包括()。A、指导患者多饮水B、保持心境平和,缓解紧张焦虑情绪C、调整尿液酸碱度D、保持外阴清洁E、下腹部冷敷

考题 多选题对神经症患者焦虑针状的护理措施,主要有()A与患者建立充分信任B帮助患者识别和接受焦虑行为C帮助患者应付精神压力D教会患者放松的办法E为患者提供适宜的生活环境

考题 单选题以下神经症中,不伴有焦虑症状的是哪一项()A 焦虑性神经症B 癔症C 强迫性神经症D 恐怖症

考题 问答题简述焦虑的概念及对焦虑患者的护理措施。

考题 填空题()是焦虑性神经症的核心症状,也是其他神经症的基础。

考题 单选题焦虑症患者可以有下列哪个症状?(  )A 脑力、体力容易疲劳B 关系妄想C 记忆力减退D 强迫症状E 焦虑不安并伴有植物神经症状

考题 单选题患者,女,18岁。以焦虑症入院,护理措施中最重要的是( )A 深入了解引发患者焦虑的来源B 鼓励患者描述焦虑的感受C 保护患者安全,降低焦虑程度D 指导患者认识个人的焦虑行为E 护士应与患者保持一定距离

考题 判断题神经症患者的情绪症状以焦虑、恐惧、抑郁多见,且常混合存在。A 对B 错

考题 填空题神经症患者的情绪症状以焦虑、()、()、()多见,而且常混合出现。