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单选题
在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于（）
A

访谈结果易于统计分析

B

有利于加深对问题的研究

C

能灵活处理新情况、新问题

D

能充分发挥访淡双力，的积极性

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考题 一般而言,正式的,较大范围的调查研究,采用访谈方法是( ) A、面对面访谈B、非结构性访谈C、半结构性访谈D、结构性访谈
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考题 结构性访谈最大的好处在于()。 A、利于深入讨论B、便于双方发挥C、节省访谈成本D、易于统计分析
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考题 根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）。A非结构性访谈B间接访谈C直接访谈D结构性访谈
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考题 一般来说，量的研究通常采用非结构性访谈。A对B错
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考题 什么是学前教育访谈研究？
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考题 按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为（）A、直接访谈与间接访谈B、正式访谈与非正式访谈C、私人访谈与公众访谈D、结构性访谈与非结构性访谈
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考题 根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为（）A、一般访谈和特殊访谈B、一次性访谈和多次性访谈C、直接访谈和间接访谈D、结构性访谈和非结构性访谈
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考题 根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为（）A、一般访谈和特殊访谈B、直接访谈和间接访谈C、个别访谈和特殊访谈D、结构性访谈和非结构性访谈
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考题 采用电话方式进行访谈，属于（）A、结构性访谈B、非结构性访谈C、直接访谈D、间接访谈
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考题 对幼儿进行访谈宜采用（）A、特殊访谈B、一般访谈C、结构性访谈D、电话访谈
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考题 心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于（）A、结构性访谈B、半结构性访谈C、非结构性访谈D、特殊访谈
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考题 按照访谈正式程度，访谈可分为（）A、直接访谈与间接访谈B、正式访谈与非正式访谈C、私人访谈与公众访谈D、结构性访谈与非结构性访谈
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考题 按访谈结构划分，访谈可以分为结构性访谈、（）和半结构性访谈三种类型。
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考题 学前教育访谈研究
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考题 某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动旳态度，决定采用结构性调查访谈法。试问： （1）在访谈前研究者需要做哪些准备工作？ （2）请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。
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考题 一般来说，量的研究通常采用非结构性访谈。
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考题 最有利于发挥访谈双方的积极性的访谈形式是（）A、结构性访谈B、非结构性访谈C、半结构性访谈D、半非结构性访谈
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考题 按照访谈结构化的程度，访谈可分为（）A、直接访谈与间接访谈B、正式访谈与非正式访谈C、私人访谈与公众访谈D、结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈
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考题 在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于（）A、访谈结果易于统计分析B、有利于加深对问题的研究C、能灵活处理新情况、新问题D、能充分发挥访淡双力，的积极性
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考题 能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是（）A、结构性访谈调查B、非结构性访谈调查C、重复性访谈调查
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考题 单选题在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于（）A 访谈结果易于统计分析B 有利于加深对问题的研究C 能灵活处理新情况、新问题D 能充分发挥访淡双力，的积极性
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考题 单选题能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是（）A 结构性访谈调查B 非结构性访谈调查C 重复性访谈调查
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考题 多选题根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）A非结构性访谈B间接访谈C直接访谈D结构性访谈
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考题 判断题一般来说，量的研究通常采用非结构性访谈。A 对B 错
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考题 单选题根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为（）A 一般访谈和特殊访谈B 直接访谈和间接访谈C 个别访谈和特殊访谈D 结构性访谈和非结构性访谈
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考题 单选题根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）A 结构性访谈调查和非结构性访谈调查B 个别访谈调查和集体访谈调查C 电话访谈调查和网络访谈调查D 一次性访谈调查和重复性访谈调查
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考题 问答题什么是学前教育访谈研究？
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考题 问答题某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动旳态度，决定采用结构性调查访谈法。试问： （1）在访谈前研究者需要做哪些准备工作？ （2）请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。
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