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判断题
从文化行为层面看,交换是心理、社会均衡的一个重要内容;是构成基本人际状态的一个维度。
A

B


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考题 社会性发展也称儿童的社会化,是儿童心理发展的重要内容之一,是儿童从生物人,逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人的过程。()

考题 自我意思是一个多维度结构,从内容上看,自我意识包括()。

考题 自我意识是一个多维度结构,从形式上看,自我意识包括()。

考题 “坚持从人的行为本身来理解人,从人际互动中最基本的形式——交换来发现形成社会结构的最初动因”,这是社会交换理论的主要观点。

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考题 判断题“坚持从人的行为本身来理解人,从人际互动中最基本的形式——交换来发现形成社会结构的最初动因”,这是社会交换理论的主要观点。A 对B 错

考题 填空题自我意思是一个多维度结构,从内容上看,自我意识包括()。

考题 单选题构建健康生命包遵循的原理不包括()。A 人是一个“场”B 动态均衡C 稳定性D 融合不同基本人际状态的特点

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考题 单选题下列对心理社会均衡原理的理解错误的是()A 每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层,可称为人的“生命包”B “基本人际状态”主要由人的“可表意识”与“亲密的社会关系与文化”,以及部分“限表意识”和部分“作用的社会关系与文化”层构成的C 人与“亲密的社会关系与文化”层的关系一旦发生破裂,这种不均衡状态就会永久不能恢复D 人的心理社会的动态均衡过程主要在“基本人际状态”的范围内进行,基本人际状态是人存在的基本方式,是人的本质

考题 单选题关于社会交换的定义,说法不正确的是()A 狭义的交换是指:物,在人与人之间除掠夺以外的流动过程B 广义的交换是指:人与人之间物质的流动或者是人与人之间的社会性相互作用C 交换是构成基本人际状态的一个维度D 从心理学层面理解,交换是心理、社会均衡的一个重要内容

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