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单选题
以下有关“三阶段健康教育方法”的描述，错误的是（）。
A
第一阶段：参与式需求评估
B
第二阶段：分析错误知识、态度的原因及危害
C
第三阶段：采取行动，建立正确行为
D
第一阶段：普及防治慢病的基本知识
E
第二、三阶段为B+C
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考题
过程评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB
过程评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
考题
以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确A．确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素B．不属于健康教育活动的步骤C．将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据D．同计划规定一道被称为“计划设计”E．是健康教育活动成功与否的第一个关键
考题
以下是关于传统式健康教育方法和参与式健康教育方法的说法，存在错误的一项是A、"传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰B、传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用C、传统式以教师为主导D、参与式健康教育方法中，教师起组织、协调的作用，学生参与程度高E、参与式教育方法有很多优点，没有弱点
考题
关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
考题
有关健康教育的解释,错误的是()。
A.健康教育是一种卫生宣传B.健康教育是一门研究传播知识和技术的科学C.健康教育是一个“知、信、行”的过程D.健康教育是一个连续不断的学习活动E.健康教育既是教育活动也是社会活动
考题
关于健康教育评价的描述，错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中
考题
关于健康教育评价目的的描述，正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
考题
以下哪种关于健康教育的表述是错误的（ ）
A.健康教育是协调人类与环境的过程
B.健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
C.健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
D.健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较
考题
下列关于社区健康教育的描述中，哪项是错误的（）。A、健康教育的对象是社区人群B、健康教育的目标是促进社区健康C、政府的行政措施必须先行D、是有组织、有计划、有评价的过程E、目的是提高群体的健康水平
考题
某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的（）A、传统式健康教育方法B、参与式健康教育方法C、直接式健康教育方法D、间接式健康教育方法E、课堂教学
考题
下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是（）A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
考题
有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）A、对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价E、效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
考题
以下有关“三阶段健康教育方法”的描述，错误的是（）。A、第一阶段：参与式需求评估B、第二阶段：分析错误知识、态度的原因及危害C、第三阶段：采取行动，建立正确行为D、第一阶段：普及防治慢病的基本知识E、第二、三阶段为B+C
考题
单选题以下有关健康教育的说法，错误的是（）。A
在日常生活中，影响自身健康的重要决定，大部分是由医生或其他卫生人员做出的B
健康教育的重要手段是信息传播和行为干预C
健康教育强调自愿采纳有利于健康的行为、生活方式D
健康教育的核心是教育人们树立健康意识，养成良好的行为生活方式E
健康教育有助于促使人们消除或减轻影响健康的危险因素
考题
单选题以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）A
健康教育是协调人类与环境的过程B
健康教育的主要干预措施是健康信息的传播C
健康教育与卫生宣传有联系但又有区别D
健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康E
健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较
考题
单选题以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确？（ ）A
确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素B
不属于健康教育活动的步骤C
将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据D
是健康教育活动成功与否的关键E
同计划制定一道被称为“计划设计”
考题
单选题关于健康教育诊断概念的描述，正确的是（）A
健康干预的过程B
提供健康教育措施C
对人群疾病普的诊断D
对人群实施健康教育的过程E
确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
考题
单选题有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（ ）。A
护理健康教育学是一门交叉应用性学科B
护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变C
护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式D
传播学理论是健康教育基础理论的主体E
护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
考题
单选题以下对健康教育特点的描述，错误的是（ ）。A
以改善对象的健康相关行为为目标B
系统化的干预活动C
有计划、有组织、有评价D
具有自己的理论和方法体系E
为卫生工作某一时间的中心任务服务
考题
单选题以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（ ）。A
确定健康教育预期目标的持续性B
确定健康教育计划的合理性C
确定健康教育计划的执行情况D
确定健康教育计划的先进性E
纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
考题
单选题下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是（）A
指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B
学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C
评价有助于提高学校健康教育活动的效果D
评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E
评价是学校健康教育工作的重要组成部分
考题
单选题下列关于社区健康教育的描述中，哪项是错误的（）。A
健康教育的对象是社区人群B
健康教育的目标是促进社区健康C
政府的行政措施必须先行D
是有组织、有计划、有评价的过程E
目的是提高群体的健康水平
考题
单选题有关健康教育和健康促进，下列说法错误的是（ ）。A
卫生宣教就是知识普及B
健康教育是卫生宣教的发展C
健康促进包括健康教育和社会环境支持D
健康教育侧重与调动人们主观意识的能动作用E
健康教育包括知识学习、信念理解和行为改变
考题
多选题关于健康教育评价，描述错误的是（）A贯穿于健康教育计划的始终B只存在于健康教育计划实施后C只存在于健康教育计划形成时D只是对健康教育计划效果的评价E只存在于健康教育计划执行过程中
考题
单选题某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的（）A
传统式健康教育方法B
参与式健康教育方法C
直接式健康教育方法D
间接式健康教育方法E
课堂教学
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