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判断题
按照促进儿童全面发展的原则,教育除了使儿童达到国家统一要求的标准,还允许根据每个儿童的特点和可能性,充分发挥他们各自的潜能,让不同的儿童在不同的方面能够实现自己的有特色的发展。
A
对
B
错
参考答案
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解析:
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考题
( )认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利
考题
儿童社会工作具有促进儿童发展的功能,并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授,它需要运作专业手法,达到()的功能。A、协助行为偏差儿童的矫治B、减少儿童对父母的依附性C、推动有关儿童的政策立法D、增强儿童未来的经济独立性E、促进儿童全面发展
考题
在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
考题
单选题以下不属于“面向全体,重视个别差异的原则”是()。A
教育要促进每个儿童发展B
教育要促进每个儿童在原有的基础上的发展C
教育要以多种形式促进儿童的发展D
发展是整体的发展而不是片面的发展
考题
单选题教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外,还允许根据每个儿童的特点和可能性,充分发挥他们各自的潜能,让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展,而不是千人一面,这是因为()。A
尊重儿童的人格尊严的原则B
保障儿童的合法权益的原则C
促进儿童全面发展的原则D
面向全体,重视个别差异的原则
考题
单选题幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的()。A
尊重儿童的人格尊严的原则B
保障儿童的合法权益的原则C
促进儿童全面发展的原则D
面向全体,重视个别差异的原则
考题
单选题()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A
夸美纽斯B
福禄贝尔C
杜威D
蒙台梭
考题
单选题促进儿童全面发展的原则是教师在制定教育计划、设计和实施教育活动时应当注意的原则之一,不属于该原则应当注意的事项是()。A
儿童的发展是整体的发展B
儿童的发展应是协调的发展C
儿童的发展是平均的发展D
儿童的发展是有个性的发展
考题
单选题现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。A
不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育B
以发展儿童智力为中心C
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D
为工作的母亲照管儿童
考题
单选题对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面,共同体现了儿童社会工作()的功能。A
促进儿童发展B
促进儿童正规教育实施C
促进成人与儿童和谐关系D
促进社会安全与发展
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