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单选题
（）是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。
A

描述性假设

B

解释性假设

C

预测性假设

D

命题性假设

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考题 下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）A、认识的客体是主体实践和认识的对象B、认识的客体是主体创造出来的对象C、认识的客体是外部自然界D、认识的客体是客观存在的事物
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考题 在用OOA具体分析一个事物时，大致遵循的步骤的以下排序正确的是（），①确定属性；②确定结构；③确定方法；④确定对象和类；⑤确定主题。A、④①⑤②③B、④②①⑤③C、④②⑤①③D、④①②⑤③
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考题 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 （）是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。A、描述性假设B、解释性假设C、预测性假设D、命题性假设
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考题 多选题学龄儿童观察能力的发育表现为哪4个阶段（）。A认识个别对象阶段B认识时间联系阶段C认识空间联系阶段D认识因果联系阶段E认识对象总体阶段
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考题 单选题下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）A 认识的客体是主体实践和认识的对象B 认识的客体是主体创造出来的对象C 认识的客体是外部自然界D 认识的客体是客观存在的事物
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