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单选题
小慧每天早晨都听英语节目。
A
早晨时间很紧
B
怪不得她听力那么好
C
她早晨做很多事
D
她做事动作很快
参考答案
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解析：
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考题
晨型人是指那些坚持晚上早早睡觉，早晨四五点钟就起床的人，他们为了在忙碌的生活工作中保留快乐，因而早起听音乐看书听广播。“晨型人”引申为一种时间管理新概念后，有人提出他们的时间管理是注重效率、运用密度与化零为整。根据上述定义。以下属于“晨型人”的是（ ）。A．很多白领有时加班到很晚，好不容易能休息了，却又失眠，迟迟不能入睡B．小倩天天忙于学业到很晚才睡。为了在即将到来的英语考试中取得好成绩，她不得不每天早起一小时学英语C．老周觉得早晨的空气比较好，天天坚持早起去公园锻炼，一边慢跑一边听广播，了解国家大事D．小魏非常听爸妈的话，坚持早睡早起，起床后变着花样给家人准备早饭
考题
有位教师在带领幼儿散步时，听到几个孩子作如下的对话： 甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。 乙：他们上街要用棍子。 甲回过头去问小慧：你爸爸妈妈是不是瞎子? 慧：不是瞎子，是盲人。 甲、乙：是瞎子，就是瞎子。 慧：不是瞎子，是盲人，就是盲人。 这时好几个孩子都插进来，七嘴八舌地叫嚷：小慧的爸爸妈妈都是瞎子，都是瞎子。小慧顿时露出痛苦的表情，哭了起来。 结合以上案例，谈谈幼儿教师应通过哪些方法了解幼儿心理。
考题
陈慧今年7岁，上小学二年级，与父母和奶奶住在一起。那么在她的生活环境中对她产生重要影响的社会因素有哪些？（ ）A．陈慧的家庭B．陈慧的伙伴们C．陈慧就读的学校D．陈慧家邻居家的叔叔阿姨E．陈慧平时看的各种读物及电视节目
考题
Every morning the duty sailor should do the cleaning work on the bridge.（）A、每天早晨，值班水手必须在驾驶台做清洁工作。B、每天早晨，值班驾驶员必须在驾驶台做清洁工作。C、每天早晨，值班水手必须在驾驶台做修理工作。D、每天早晨，值班驾驶员必须在驾驶台做修理工作。
考题
陈慧今年8岁，上小学二年级，与父母和奶奶住在一起。那么在她的生活环境中对她产生重要影响的社会因素有（）。A、陈慧的家庭B、陈慧就读的学校C、陈慧的伙伴们D、陈慧家邻居家的叔叔阿姨E、陈慧平时看的各种电视节目
考题
《贵妃醉酒》、《杜十娘》、《琐麟囊》、《梁红玉》依次是（）的代表作。A、梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云B、荀慧生、梅兰芳、程砚秋、尚小云C、程砚秋、梅兰芳、荀慧生、尚小云D、梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云
考题
小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是（）A、小红、小慧、小兰B、小红、小兰、小慧C、小兰、小慧、小红D、小慧、小红、小兰
考题
单选题她小时候住在法国，但是爸爸是美国人，所以那时候她除了法语以外，还会说英语。但是后来她来中国学习和工作，每天都说汉语，法语和英语几乎都忘记了。★现在她说得最好的是：A
法语B
汉语C
英语
考题
单选题《贵妃醉酒》、《杜十娘》、《琐麟囊》、《梁红玉》依次是（）的代表作。A
梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云B
荀慧生、梅兰芳、程砚秋、尚小云C
程砚秋、梅兰芳、荀慧生、尚小云D
梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云
考题
多选题小慧6岁时生了一场大病，母亲辞职在家照顾，将所有的精力都放在小慧身上，与小慧睡在一起，对她倍加呵护。病愈后，小慧因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小慧，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小慧，夫妻俩时常发生争吵，小慧对此非常忧虑。前年，小慧被诊断为忧郁症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，带着小慧去过多家医院，但小慧的病总不见好，医生建议小慧父母在为小慧治病的同时求助社会工作者。经过对小慧生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小慧的病可能与()有关。A父女关系疏离B家庭成员过度保护C家庭成员对小慧的病过于关注D父母与孩子的界限不清E家庭解决冲突的能为不足
考题
多选题陈慧今年8岁，上小学二年级，与父母和奶奶住在一起。那么在她的生活环境中对她产生重要影响的社会因素有（）。A陈慧的家庭B陈慧就读的学校C陈慧的伙伴们D陈慧家邻居家的叔叔阿姨E陈慧平时看的各种电视节目
考题
单选题Every morning the duty sailor should do the cleaning work on the bridge.（）A
每天早晨，值班水手必须在驾驶台做清洁工作。B
每天早晨，值班驾驶员必须在驾驶台做清洁工作。C
每天早晨，值班水手必须在驾驶台做修理工作。D
每天早晨，值班驾驶员必须在驾驶台做修理工作。
考题
单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A
听、说B
听、说、读、写C
读、写D
听、说、读、写、看
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