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要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。

  • A、课堂教学
  • B、真实情景
  • C、老师讲解
  • D、听说读写

参考答案

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考题 申请认定英语教师英语要过大学生英语四级还是全国英语四级
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考题 请设计一个教案，达到以下目的。1．能够听、说、读、写句型：She has…；She likes…；I have…；2．能用英语自我介绍并介绍别人；3．培养学生运用英语的能力。
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考题 听、说、读、写只是英语学习的手段。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 和他说英语一样流利中译英 .ThatCanadianspeaksChinese____________________________________________(和他说英语一样流利).
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考题 下列哪些是技术改变英语教学设计的方法?() A.利用ImageChef和Tagul文本云图定制促进英语分享阅读B.利Screedbot和AudioPal促进英语听读和说写的互动交流C.在Wikispaces嵌入voki资源创设语境，促进英语听说读写
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考题 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。请问该教师采用了什么教学法?该教学法有哪些优缺点?
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考题 下列属于内部学习动机的是(　　)。 A、为了和外国人沟通学习英语 B、喜欢听地道的英语 C、为了通过考试学习英语 D、为了将来有理想的工作学习英语
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考题 张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。 张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语 王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语 李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语 如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语 C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语 D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
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考题 请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
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考题 在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A、听和说，读和写B、听和读，说和写C、读和说，听合写D、听，说、读和写
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考题 教幼儿学英语应当从培养幼儿的（）能力开始。A、英语倾听B、英语表述C、英语阅读D、英语书写
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考题 英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A、听、说B、听、说、读、写C、读、写D、听、说、读、写、看
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考题 听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（）。A、贴近学生的实际生活B、贴近真实的交际行为C、贴近英语国家的文化D、贴近有目的地综合运用英语的活动
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考题 幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
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考题 从结构相同的角度出发，可以考虑用词性分别建立推广单元。对于某英语培训机构，以下词性归类得当的有（）A、陈述句如：宝宝说英语－孩子学英语B、短语类如：练口语－学口语－提高口语C、名词类如：少儿英语－儿童英语－幼儿英语D、疑问句如：怎样才能学好英语－如何提高英语水平
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考题 英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
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考题 问答题请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
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考题 单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A 促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C 促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
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考题 多选题听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（）。A贴近学生的实际生活B贴近真实的交际行为C贴近英语国家的文化D贴近有目的地综合运用英语的活动
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考题 单选题要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A 课堂教学B 真实情景C 老师讲解D 听说读写
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考题 单选题以下哪种描述是错误的？（）A 听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B 听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。D 在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
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考题 问答题一位教师在英语教学过程中，按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语，强调模拟、重复、记忆和句型练习，极力避免学生出现语言错误。　　请问该教师采用了什么教学法？该教学法有哪些优缺点？
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考题 判断题英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。A 对B 错
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考题 单选题教幼儿学英语应当从培养幼儿的（）能力开始。A 英语倾听B 英语表述C 英语阅读D 英语书写
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考题 单选题在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A 听和说，读和写B 听和读，说和写C 读和说，听合写D 听，说、读和写
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考题 单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A 听、说B 听、说、读、写C 读、写D 听、说、读、写、看
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考题 问答题中学英语说的教学要领及练习形式是什么？
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