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填空题
在（）中识字，是音、形、义紧密结合的有效途径。
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考题
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列说法与作者的观点相符的是：A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
关于部首、偏旁、字符三个概念，下列说法正确的是（）A、偏旁本来都是字，用来构字时，或者表音，或者表义B、现代字典、词典中，部首都是独立的字，表示该部属字跟它意义有关C、记号这种现代汉字的构字字符，产生原因是形、音、义的历史演变D、“彳”，在“往”中是义符，在“微”中是记号
考题
问答题为什么说词汇学习在形、音、义全面掌握的要求下应特别重视语音？
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