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单选题
恰恰恰音乐使用打击乐器,旋律中加有切分音,通常是短音或跳音,制造出“()”氛围渲染气氛。
A

优雅

B

庄重

C

顽皮


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考题 渲染气氛的音乐主要是在刻画人物内心的活动。

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考题 恰恰恰音乐使用打击乐器,旋律中加有切分音,通常是短音或跳音,制造出“()”氛围渲染气氛。A、优雅B、庄重C、顽皮

考题 恰恰恰4/4拍,或2/4拍每分钟32—34小节,节拍恰、恰、恰恰、恰。

考题 健美操音乐的特点是节奏强劲有力、旋律优美,具有烘托气氛、激发人们热情的效应。

考题 “鱼咬尾”是指前一句旋律的结束音和下一个旋律的第一个音相同的结构,是中国传统音乐的一种结构形式,也是音乐的一种创作手法。

考题 在音乐作品中,旋律结束在主和弦的()音上,叫完全终止。

考题 切分音

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考题 古希腊音乐主要是()音乐,一般音域不宽、适合传唱,有自然音类型以及自然音和各种变化音混合的旋律风格。

考题 表现主义音乐的主要表现方法。()A、和声、织体表现。B、无调性音乐、十二音音乐。C、旋律、音色表现。

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考题 单选题恰恰恰舞的音乐4/4拍,曲调欢快有趣,每分钟29~32小节,每()A 2拍跳5步B 3拍跳5步C 4拍跳5步D 5拍跳5步

考题 填空题古希腊音乐主要是()音乐,一般音域不宽、适合传唱,有自然音类型以及自然音和各种变化音混合的旋律风格。

考题 判断题渲染气氛的音乐主要是在刻画人物内心的活动。A 对B 错

考题 填空题在音乐作品中,旋律结束在主和弦的()音上,叫完全终止。

考题 判断题恰恰恰4/4拍,或2/4拍每分钟32—34小节,节拍恰、恰、恰恰、恰。A 对B 错

考题 单选题打击乐教学的正确步骤是()A 熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器B 熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器C 熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型D 介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型

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