考题
《诗经•魏风•伐檀》:“置之河之侧兮。”毛传:“侧崖也。”毛传使用的术语应该是()。
A.谓B.之为言C.读曰D.犹
考题
《诗》：“不见子都，乃见狂且。”毛传：“且，（）也。”
考题
“彼茁者葭。”毛传：“茁，出也，”毛传的训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
考题
《诗．邶风•终风》：“终风且暴。”《毛传》：“终日风为终风。”这个解释的弊病在于（）。A、穿凿附会B、随意破字C、增字强释D、不解语法
考题
《诗经·唐风·山有枢》：“子有廷内，弗洒弗扫。”毛《传》：“洒，灑也”。试分析毛传训释词与被训释词之间的关系。
考题
《诗》：“何有何无，黾勉求之。”毛传：“无（）矣也。”
考题
《诗》：“麻衣如雪。”毛传：“如雪，（）鲜洁也。”
考题
《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。A、同义相训B、反义相训C、标明义界D、描述比况
考题
《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。A、义训B、同训C、声训D、推求语源E、以本字释借字
考题
《诗》：“缁衣之好合。”毛传：“好（）宜也。”
考题
《诗》：“悠悠南行。”毛传：“悠悠，行（）。”
考题
《诗》：“将仲子今，无踰我园。”毛传：“园，所以树木也。”毛传释义方式为：（）A、以今语释古语B、以通语释方言C、推因D、描述
考题
“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
考题
《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
考题
明代，吉水八都毛伯温率军平息越南内战有功，升任工部尚书。后越南再犯，毛伯温再次出征，世宗皇帝（）赠诗饯行。A、朱厚照B、朱佑樘C、朱厚熜D、朱见深
考题
“风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出（）。A、《毛诗序》B、《毛传》C、《毛诗大序》D、《毛诗正义》
考题
单选题《诗》：“将仲子今，无踰我园。”毛传：“园，所以树木也。”毛传释义方式为：（）A
以今语释古语B
以通语释方言C
推因D
描述
考题
填空题《诗》：“桧楫松舟。”毛传：“楫，（）擢舟也。”
考题
填空题《诗》：“缁衣之好合。”毛传：“好（）宜也。”
考题
单选题“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A
形训B
反训C
声训D
义训
考题
填空题《诗》：“麻衣如雪。”毛传：“如雪，（）鲜洁也。”
考题
填空题《诗》：“叔善射忌，又良御忌。”毛传：“忌，（）也。
考题
单选题《诗．邶风•终风》：“终风且暴。”《毛传》：“终日风为终风。”这个解释的弊病在于（）。A
穿凿附会B
随意破字C
增字强释D
不解语法
考题
填空题《诗》：“汉有游女，不可求思。”毛传：“思，（）也。”
考题
单选题《诗经·魏风·伐檀》：“置之河之侧兮。”毛传：“侧（ ）崖也。”毛传使用的术语应该是（ ）。 A
谓B
之为言C
读曰D
犹
考题
多选题《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。A义训B同训C声训D推求语源E以本字释借字
考题
单选题“彼茁者葭。”毛传：“茁，出也，”毛传的训诂方式是（）A
形训B
反训C
声训D
义训