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判断题
道德原则教育要运用道德禁令形式进行教育。
A

B


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考题 如何确立社会主义行政理想()。 A、加强理想与信念教育在思想政治工作中不重要B、需要运用道德教育的形式去丰富和坚定群众的理想和信念C、思想政治工作的特点都应当体现在道德教育上D、不用赋予理想信念教育以道德的内涵和形式

考题 职业道德教育的任务有哪些?职业道德教育有哪些原则?如何遵循这些原则来进行职业道德教育?

考题 道德原则教育要运用道德禁令形式进行教育。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 下面哪项不符合青春期性教育的原则()。 A、性知识教育与性道德教育同步的原则B、适时、适当、适度的原则C、仅在家庭内进行教育的原则D、培养为主的原则

考题 会计职业道德教育的内容是( )。A.会计职业道德观念教育B.会计职业道德规范教育C.会计职业道德警示教育D.会计职业道德运用教育

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考题 道德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体现。

考题 在确立教师职业道德原则时,必须考虑的因素有()。A、要依据一般的社会道德原则B、要依据一般的教育原则C、要依据以人为本的原则D、要依据个人利益至上的原则

考题 导游职业道德教育是指他人对导游员进行教育,而导游职业道德修养则是指导游职业活动中导游员自己对自己进行教育,自觉地学习、思考、体验,从正面培植和提高自己的的职业道德品质的过程

考题 运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为的是()A、道德原则教育B、道德理想教育C、道德品质教育D、道德规则教育

考题 从层次划分的角度分,道德教育包括道德理想教育和()。A、道德原则教育B、道德规则教育C、道德认知教育D、道德行为教育

考题 从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()A、倡议形式教育B、指令形式教育C、品德教育D、道德规则教育

考题 运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为的是:()A、道德原则教育B、道德理想教育C、道德品质教育D、道德规则教育

考题 道德原则教育要运用道德禁令形式进行教育。

考题 运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是:()A、道德原则教育B、道德理想教育C、道德品质教育D、道德规则教育

考题 道德调节的主要形式是()A、道德认识B、道德教育C、道德修养D、道德评价

考题 教师职业道德原则的确立要依据()。A、一般社会道德原则B、一般的教育原则C、以人为本原则D、一般的自然原则

考题 单选题从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()A 倡议形式教育B 指令形式教育C 品德教育D 道德规则教育

考题 单选题小强有上课随便说话的毛病,在老师的教育下,他决心改正缺点,但是每到自习课,他还是管不住自己。要对该生进行教育,应着重强化其( )A 道德情感B 道德认知C 道德行为D 道德意志

考题 多选题从层次划分的角度分,道德教育包括道德理想教育和()。A道德原则教育B道德规则教育C道德认知教育D道德行为教育

考题 单选题运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为的是()A 道德原则教育B 道德理想教育C 道德品质教育D 道德规则教育

考题 单选题运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为的是:()A 道德原则教育B 道德理想教育C 道德品质教育D 道德规则教育

考题 判断题导游职业道德教育是指他人对导游员进行教育,而导游职业道德修养则是指导游职业活动中导游员自己对自己进行教育,自觉地学习、思考、体验,从正面培植和提高自己的的职业道德品质的过程。A 对B 错

考题 判断题道德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体现。A 对B 错

考题 单选题道德调节的主要形式是()A 道德认识B 道德教育C 道德修养D 道德评价

考题 单选题运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是:()A 道德原则教育B 道德理想教育C 道德品质教育D 道德规则教育