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单选题
好的效标测量应符合的条件包括（）。
A

测量效标能真实反映观念效标的重要侧面

B

效标测量稳定可靠

C

效标测量客观公正

D

效标测量简单经济

E

以上都是

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考题 ()是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。 A、准则效度B、效标效度C、构想效度D、内容效度
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考题 下面概念中与效标效度无关的是A、同时效度B、实证效度C、预测效度D、效标测量E、表面效度
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考题 好的效标测量应符合的条件包括( )A、测量效标能真实反映观念效标的重要侧面B、效标测量稳定可靠C、效标测量客观公正D、效标测量简单经济E、以上都是
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考题 效度指标的种类包括()。 A、测量效度B、内容效度C、构想效度D、效标效度
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考题 效标测量本身的可靠性如何亦是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（ ）。A．区分度B．常模C．信度D．效度
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考题 在检验一个测验的效标效度时，难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要，一个好的效标必须具备（ ）的条件。A．效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效B．效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化C．效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示D．效标测量的方法简单，省时省力，经济实用
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考题 可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度E、效标效度
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考题 在检验一个测验的效标效度时，难点在于找到合适的效标。因此效标的选择 至关重要，一个好的效标必须具备（ ）的条件。 (A)效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效 (B)效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化 (C)效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示 (D)效标测量的方法简单，省时省力，经济实用
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考题 效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标 测量的（ ）。 (A)区分度 （B)常模 (C)信度 （D)效度
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考题 可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度E.效标效度
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考题 下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
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考题 阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是（）A、观念效应B、效标测量C、层次效标D、理论效标
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考题 理论效标是效标的（），效标测量是（）。
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考题 对教育测量而言，最重要的效度是（）A、效标关联效度B、预测效度C、内容效度D、结构效度
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考题 好的效标测量需要符合的条件包括（）。A、真实反映观念效标的重要侧面B、稳定可靠C、客观，避免偏见D、尽可能简单，省时，花费少
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考题 理论效标是效标的（），效标测量是效标，（）。
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考题 阿斯丁将校标细分为（）。A、理论效标B、观念效标C、效标测量D、表面效标
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考题 单选题效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（）。A 区分度B 常模C 信度D 效度
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考题 单选题好的效标测量应符合的条件有（　　）。A 效标测量简单经济B 测量效标能真实反应观念效标的重要侧面C 效标测量客观公正D 效标测量稳定可靠E 以上都是
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考题 单选题好的效标测量应符合的条件包括（）。A 测量效标能真实反映观念效标的重要侧面B 效标测量稳定可靠C 效标测量客观公正D 效标测量简单经济E 以上都是
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考题 单选题阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是（）A 观念效应B 效标测量C 层次效标D 理论效标
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考题 填空题理论效标是效标的（），效标测量是（）。
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考题 填空题理论效标是效标的（），效标测量是效标，（）。
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考题 单选题测量效度的指标之一是校标关联效度，如果从校标结果与测量结果是否同时获得这一角度划分，校标关联效度可进一步分为（）A 即时效度、未来效度B 间接效度、直接效度C 同时效度、预测效度D 客观效度、主观效度
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考题 多选题阿斯丁将校标细分为（）。A理论效标B观念效标C效标测量D表面效标
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考题 单选题下面四个概念中与效标效度无关的是（　　）。A 同时效度B 预测效度C 效标测量D 因素效度
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考题 问答题简述效标和效标测量。
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考题 单选题对教育测量而言，最重要的效度是（）A 效标关联效度B 预测效度C 内容效度D 结构效度
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