网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
学生统计学考试成绩60分为及格,60分以下为不及格,这一计分规则体现了统计分组中"上限不在组内"的原则。()
A

B


参考答案

参考解析
解析: 在统计分组中,与上限相等的标志值应该计入下一组,即"上限不在组内"。
更多 “判断题学生统计学考试成绩60分为及格,60分以下为不及格,这一计分规则体现了统计分组中"上限不在组内"的原则。()A 对B 错” 相关考题
考题 Excel操作中,设成绩放在A1格,要将成绩分为优良(大于等于85)、及格(大于等于60)、不及格三个级别的公式为()。 A.=if(A1=85,“优良”,if(A1=60,“及格”,if(A160,“不及格”)))B.=if(A1=85,“优良”,85A1=60,“及格”,A160,“不及格”)C.=if(A1=85,“优良”),if(A1=60,“及格”),if(A160,“不及格”)D.=if(A1=85,“优良”,if(A1=60,“及格”,“不及格”))

考题 学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。此题为判断题(对,错)。

考题 将某班学生的统计学考试成绩分为60分以下、60~70分、70~80分、80~90分、90~100分共5个组,下列说法正确的是( )。A.某学生的成绩如果是80分,他应归入70~80分这一组B.第一组的假定下限是50C.相邻组组限是重叠的D.第三组组中值为75E.它属于等距分组

考题 学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。( )A.正确B.错误

考题 有一个学生考试成绩为70分,在统计分组中,这个变量值应归人( )。A.60-70分这一组 C.60-70或70-80分这两组都可以B.70-80分这个一组 D.作为上限的那一组

考题 在进行统计分组时,假设分为两组:60—70;70—80。按照习惯规定,70这一数值( )。A.应该计算在“60—70”这一组中B.应该计算在“70—80”这一组中C.应该忽略不计算D.同时计算在“60—70”和“70—80”两组中

考题 一批数据分为“60—70”、“70—80”、“80—90”、“90—100”四组,按统计分组的习惯规定,90这一数值应归在( )这一组中。A.“60—70”B.“70—80”C.“80—90”D.“90—100”

考题 在Excel中,将某学生各科成绩放在Al:A9单元格中,判断A1单元格中成绩等级的函数正确的是(47)。(判断的依据是:成绩大于等于85为优良,大于等于60为及格,否则不及格)A.=IF(AI=85,”优良”,IF(Al=60,“及格”,IF(A160.“不及格)))B.=IF(AI=85,“优良”,85AI=60,”及格“.A160,”不及格’‘、C.=IF(AI=85,“优良“),IF(AI=60,”及格“),IF(Al60,“不及格”)D.=IF(AI=85,“优良“,IF(AJ=60.“及格”,”不及格”))

考题 某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入( ),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中输入(请作答此空),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格")) B.=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格")) C.IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格")) D.=IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))

考题 为解决“不重”的问题,统计分组时习惯上规定()。A:“上限组不在内” B:“下限组不在内” C:“不重不漏” D:组限值应该能够被10除尽

考题 学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。( )

考题 学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。( )[2006年中级真题]

考题 Excel操作中,成绩放在单元格A1,要将成绩分为优良(大于等于85)、及格(大于等于60)、不及格三个级别的公式为()。A、=if(A1>=85,“优良”,if(A1>=60,“及格”,if(A1<60,“不及格”))) B、=if(A1>=85,“优良”,85>A1>=60,“及格”,A1<60,“不及格”) C、=if(A1>=85,“优良”),if(A1>=60,“及格”),if(A1<60,“不及格”) D、=if(A1>=85,“优良”,if(A1>=60,“及格”,“不及格”))

考题 某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为: 学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。 指出分组标志及类型;分析该班学生考试情况。

考题 某单位40名职工业务考核成绩分别为: 单位规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90 分为良,90─100分为优。 分析该单位职工业务考核情况。

考题 “学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().A、都是矛盾关系B、都是反对关系C、前者是矛盾关系,后者是反对关系D、前者是反对关系,后者是矛盾关系

考题 学生统计学考试成绩60分为及格,60分以下为不及格,这一计分规则体现了统计分组中"上限不在组内"的原则。()

考题 现将某班级40名学生按成绩分别列入不及格(60分以下),及格(60~70分),中等(70~80分),良好(80~90分),优秀(90分以上)5个组中去,这种分组()。A、形成变量数列B、形成组距数列C、形成品质分布数列D、形成开口式分组E、是等距分组

考题 将全班学生期末统计学考试成绩划分为优、良、中、及格、不及格,这里采用的数据计量尺度为()A、定类尺度B、定距尺度C、定序尺度D、定比尺度

考题 对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者,在本学年度准予补考一次,补考仍不及格,则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格,准予毕业;《标准》成绩不及格者,高等学校按肄业处理。

考题 《国家学生体质健康标准》把单项指标的单项分值相加计算总分,根摒总分评定等级,分为()。A、优秀(86分以上)、良好(76分~85分)、及格(60分~75分)、不及格(60分以下)B、优秀(85分以上)、良好(75分~84分)、及格(60分~74分)、不及格(59分以下)C、优秀(86分以上)、良好(71分~85分)、及格(60分~70分)、不及格(59分以下)D、优秀(81分以上)、良好(76分~80分)、及格(60分~75分)、不及格(59分以下)

考题 Excel操作中,设成绩放在A1格,要将成绩分为优良(大于等于85)、及格(大于等于60)、不及格三个级别的公式为()。A、=if(A1=85,“优良”,if(A1=60,“及格”,if(A160,“不及格”)))B、=if(A1=85,“优良”,85A1=60,“及格”,A160,“不及格”)C、=if(A1=85,“优良”),if(A1=60,“及格”),if(A160,“不及格”)D、=if(A1=85,“优良”,if(A1=60,“及格”,“不及格”))

考题 判断题学生考试成绩60分为及格,不足60分为不及格,这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。(  )[2006年中级真题]A 对B 错

考题 单选题有一个学生考试成绩为70分,在统计分组中,这个变量值应归入( )。A 60-70分这一组B 70-80分这一组C 60-70分或70-80分两组都可以D 作为上限的那一组

考题 单选题将全班学生期末统计学考试成绩划分为优、良、中、及格、不及格,这里采用的数据计量尺度为()A 定类尺度B 定距尺度C 定序尺度D 定比尺度

考题 多选题将某班学生的某门课程考试成绩分为60分以下、60~70分、70~80分、80~90分、90~100分共5个组,下列说法正确的是()。A某学生的成绩如果是80分,他应归入70~80分这一组B第一组的假定下限是50C相邻组组限是重叠的D第三组组中值为75E它属于等距分组

考题 单选题“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().A 都是矛盾关系B 都是反对关系C 前者是矛盾关系,后者是反对关系D 前者是反对关系,后者是矛盾关系