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20世纪80至90年代以来，大众传播效果研究的一个突出热点是（）
- A、探讨传播技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响
- B、考察具体传播活动的微观、短期的效果
- C、批判”魔弹论“
- D、重视使用与满足论的研究
参考答案
更多 “20世纪80至90年代以来，大众传播效果研究的一个突出热点是（）A、探讨传播技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响B、考察具体传播活动的微观、短期的效果C、批判”魔弹论“D、重视使用与满足论的研究” 相关考题
考题
从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。
考题
对于“分层效果论”表述正确的是（）.A、大众传播学研究患于理论解释的不足B、“类型效果论”可分为欲得的效果和非欲得的效果C、分层效果论分为类型效果论和波波纹效果论两种D、贝雷尔森在《传播与舆论》表明其实一个分层效果论者
考题
不同媒体的议程设置有不同的特点。下列说法与研究结论相符的是（）A、电视的热点化效果较为突出B、报纸的新闻报道形成议程的基本框架C、电视总是挑出最主要的议题突出报道D、电视的主要影响是提供谈话议题E、报纸可以对个人议题产生较深刻的影响
考题
一类研究认为，大众传播媒介的影响是有限的、间接的和有选择的，它往往受到媒介的性质、个人差异、社会类别和社会关系等诸多因素的制约，远非“威力无比，不可抗拒”。那么，这个研究得出的理论是（）。A、微弱效果论B、条件效果论C、分层效果论D、社会效果论
考题
填空题从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。
考题
多选题下列关于大众传播与公共政策关系的说法正确的是（ ）A大众传播能够制造焦点效应，催生热点公共问题B大众传播能够推动公众议程尽快转化为政策议程C大众传播经常成为影响政策抉择的意见领袖D大众传播能够充当政策执行效果的监测者和裁判者E大众传播在影响政策的过程中存在“公共性缺失”的问题
考题
多选题20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）A大众传播媒介的发展B社会环境的变化C军事的需要D人们探求知识的欲望E社会科学研究工具的进步
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