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在传播效果的研究历程中，与大众传播的企业化、商业化的现代发展以及实证主义行为科学的流行相对应的是（）

  • A、魔弹论
  • B、有限效果论
  • C、宏观效果论
  • D、微观效果论

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考题 简述现代设计在北欧的发展历程、特点，以及主要风格流派。
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考题 简述大众传播在危机信息传播中的三个特殊效果。
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考题 20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。A大众传播媒介的发展B社会环境的变化C军事的需要D人们探求知识的欲望E社会科学研究工具的进步
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考题 被称为“传播学奠基”的书是（）。A、《传播理论起源、方法与应用》B、《世界大战中的宣传技巧》C、《人类传播理论》D、《大众传播效果研究的里程碑》
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考题 20世纪80至90年代以来，大众传播效果研究的一个突出热点是（）A、探讨传播技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响B、考察具体传播活动的微观、短期的效果C、批判”魔弹论“D、重视使用与满足论的研究
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考题 下列著作（研究报告）中，不属于传播流程研究三部曲的是（）。A、《人民的选择》B、《个人影响》C、《大众传播效果》D、《创新与普及》
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考题 在现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的是（）A、人际传播B、群体传播C、大众传播D、组织传播E、自我传播
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考题 关于传播活动类型的描述，不妥的是（）A、人际传播又称亲身传播B、自我传播又称人内传播C、群体传播是指组织外小群体的传播活动D、在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E、大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程
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考题 20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）A、大众传播媒介的发展B、社会环境的变化C、军事的需要D、人们探求知识的欲望E、社会科学研究工具的进步
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考题 传播效果研究发展历程的四个阶段是：（）；（）；（）；（）。
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考题 从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？
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考题 大众传播媒介的环境认知效果，在传播学中也称（）A、警钟效果B、休眠效果C、结晶效果D、视野制约效果
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考题 为什么说“培养分析”研究与大众传播取得潜移默化的效果有关？
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考题 议程设置给大众传播效果研究带来了哪些新思路？
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考题 大众传播效果研究经历了几个阶段，各自的特征是什么？
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考题 使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用，属于某种（）A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论
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考题 在大众传播研究中，主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是（）A、问卷B、抽样C、内容分析D、控制实验
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考题 结合卡茨和罗杰斯的研究，传播效果研究历程大致经历了哪些阶段？
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考题 人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。A、大众传播B、群体传播C、组织传播D、个体传播
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考题 单选题在现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的是（）A 人际传播B 群体传播C 大众传播D 组织传播E 自我传播
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考题 问答题简述现代设计在北欧的发展历程、特点，以及主要风格流派。
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考题 问答题简述大众传播在危机信息传播中的三个特殊效果。
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考题 单选题关于传播活动类型的描述，不妥的是（）A 人际传播又称亲身传播B 自我传播又称人内传播C 群体传播是指组织外小群体的传播活动D 在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E 大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程
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考题 多选题20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。A大众传播媒介的发展B社会环境的变化C军事的需要D人们探求知识的欲望E社会科学研究工具的进步
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考题 多选题20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）A大众传播媒介的发展B社会环境的变化C军事的需要D人们探求知识的欲望E社会科学研究工具的进步
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考题 单选题被称为“传播学奠基”的书是（）。A 《传播理论起源、方法与应用》B 《世界大战中的宣传技巧》C 《人类传播理论》D 《大众传播效果研究的里程碑》
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