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编辑符号的功用基本上可概括为（）。

  • A、沟通功用
  • B、组构功用
  • C、审美功用
  • D、娱乐作用

参考答案

更多 “编辑符号的功用基本上可概括为（）。A、沟通功用B、组构功用C、审美功用D、娱乐作用” 相关考题
考题 编辑栏中的符号“勾”表示()A、确认输入B、取消输入C、编辑公式D、编辑文字
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考题 用word公式编辑器里编辑文字，许多数学符号打出来显示些别的符号.RT，点减号出现箭头，点一些其他如θ之类的却显示别的符号出来，出现心形及其他符号 。如何调正常？
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考题 联系全文，概括壮的功用。（不超过12字）（2分）
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考题 地图符号设计的原则不包括()。A:可定位性B:依比例性C:逻辑性D:概括性
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考题 编研工作编辑说明的内容可概括为（）。A有关编研目的的介绍B有关编辑情况的介绍C有关编研材料的介绍D有关编研人员情况的介绍
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考题 较为复杂的编辑符号不包括（）。A、象征性编辑符号B、肖似性编辑符号C、价值性编辑符号D、简单的编辑符号
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考题 在Word中输入某些特殊的符号前，为了打开“符号”对话框，可以进行的操作是（）。A、依次单击“编辑”、“符号”B、依次单击“插入”、“对象”C、在编辑区右击，打开快捷菜单，单击其中“符号”D、依次单击“格式”、“项目符号和编号”
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考题 把符号分解成能指与所指，是（）。A、符号学的普遍做法B、符号学的唯一做法C、现在基本上还在使用的做法D、索绪尔式符号学的做法，当代符号学基本上不用
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考题 将编辑符号分为简单的编辑符号、较为复杂的编辑符号。
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考题 编辑符号的功用基本上可概括沟通功用、组构功用、审美功用、娱乐作用。
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考题 不属于编辑符号的功用的是（）。A、沟通功用B、组构功用C、审美功用D、娱乐作用
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考题 在Word2003的编辑状态下，要在文档中添加符号“★”，应该使用（）菜单中的“特殊符号”命令。A、文件B、编辑C、插入D、格式
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考题 “思无邪”是_______对《诗三百》的思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为“兴、观、群、怨”。
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考题 HTML文件的特点有（）A、以数据库技术为基础B、可以用文本编辑器编辑C、纯文本文件D、利用标记符号对网页内容进行编辑
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考题 下列对符号描述正确的是（）A、在Illustrator中创作的任何作品都可以存成一个符号B、符号一旦生成，就不可修改C、符号可以通过符号编辑器来编辑D、在Illustrator中绘制的元素、文本或图像都可以存成符号
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考题 在校对工作中，校对人员用（）指出排版错误。A、编辑符号B、任意符号C、校对符号D、排版符号
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考题 较为复杂的编辑符号还可以细分为层次性编辑符号、相似性编辑符号、价值性编辑符号、情感性编辑符号。
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考题 编辑符号分为（）和较为复杂的编辑符号两大类。A、简单的编辑符号B、思想的编辑符号C、艺术的编辑符号D、文学的编辑符号
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考题 较为复杂的编辑符号还可以细分为（）。A、象征性编辑符号B、肖似性编辑符号C、价值性编辑符号D、情感性编辑符号
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考题 在Excel中编辑栏中的符号“对号”表示（）。A、取消输入B、确认输入C、编辑公式D、编辑文字
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考题 编辑符号
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考题 （）是（孔子）对“诗三百”思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为（）、观、（）、怨。
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考题 同步发电机励磁系统的功用概括为三点即：励磁、（）和（）。
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考题 填空题（）是（孔子）对“诗三百”思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为（）、观、（）、怨。
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考题 单选题把符号分解成能指与所指，是（）。A 符号学的普遍做法B 符号学的唯一做法C 现在基本上还在使用的做法D 索绪尔式符号学的做法，当代符号学基本上不用
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考题 多选题编研工作编辑说明的内容可概括为（）。A有关编研目的的介绍B有关编辑情况的介绍C有关编研材料的介绍D有关编研人员情况的介绍
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考题 名词解释题编辑符号
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