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我们实验课上所复制休克模型属于（）

  • A、失血性休克
  • B、感染性休克
  • C、心源性休克
  • D、过敏性休克
  • E、神经源性休克

参考答案

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考题 实验犬，雄性，24月龄，体重12.5 kg，为进行某药物在增加急性心源性休克的心排出量作用实验中，需制备急性心源性休克模型犬，所采用静脉注射方法应选( )。A、头静脉B、股静脉C、尾静脉D、胫前静脉E、足静脉
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考题 实验课所复制休克模型是休克那一期？（）A、缺血缺氧期B、淤血性缺氧期C、休克难治期D、从.缺血缺氧期到淤血性缺氧期E、从缺血缺氧期到休克难治期
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考题 休克实验中，模型复制成功的指标有哪些？（）A、血压降低为原来的1/2B、放血速度降低C、呼吸加深加快D、减压反射消失E、动物死亡
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考题 结合认知障碍的发病机制，我们可以考虑从哪几个方面入手复制痴呆动物模型？
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考题 在图形文件中，关于布局空间和模型空间说法正确的是（）A、布局和模型空间均可以复制B、布局和模型空间均不能复制C、布局不能复制，模型空间可以复制D、布局可以复制，模型空间不能复制
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考题 在宇航探索中，常以动物作为生理模型代替人去实验，这种做法属于（）A、对照实验B、模拟实验C、理想实验D、建立数学模型
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考题 我们可以通过（）来验证模型最优解。A、观察B、应用C、实验D、调查
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考题 小鼠缺氧实验中复制低张性缺氧动物模型时，在广口瓶中加入钠石灰的作用是（），复制血液性缺氧动物模型的方法有（）和（）。
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考题 除了本实验采用的实验方法复制休克模型，还有什么方法可以复制休克模型（）A、感染性休克模型B、心源性休克模型C、过敏性休克模型D、神经源性休克模型E、外伤性休克模型
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考题 休克实验中放血到原来血压水平1/2的目的是（）A、使放血量超过全身血量的20%B、使休克模型复制成功C、使休克模型进入休克期D、使减压反射消失E、使血压变化更明显
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考题 在实验中用静脉注射（），然后输入（）的方法来复制右心衰竭模型。
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考题 休克实验中颈总动脉插管的目的是（）A、观察血压改变B、使家兔失血C、观察休克时小动脉的变化D、减少大脑供血复制休克模型E、做夹闭反射用
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考题 休克实验中股动脉插管的目的是（）A、观察血压改变B、使家兔失血C、观察休克时小动脉的变化D、减少下肢供血复制休克模型E、做夹闭反射用
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考题 实验课所复制休克模型最后，可以使血压升高的调节因素是（）A、心脏自身调节B、血管自身调节C、外周压力感受器对血压的调节D、中枢神经系统对血压的调节E、外周化学感受器对血压的调节
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考题 常用实验动物小白鼠适用于需大量动物的实验，如（）实验，还可用于复制（）等动物实验模型。
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考题 在复制缺氧病理模型的实验中，各缺氧类型小鼠的呼吸变化有何不同？为什么？
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考题 休克实验中，如果减压反射仍然存在，继续放血至血压40mmHg的目的是（）A、复制休克模型B、使减压反射消失C、进一步验证休克时心血管系统的调节作用D、验证休克时神经系统的调节作用E、验证减压反射和闻氨对血压调节的不同通路
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考题 化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。
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考题 在动物实验中，我们采用了哪些动物模型？
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考题 问答题结合认知障碍的发病机制，我们可以考虑从哪几个方面入手复制痴呆动物模型？
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考题 单选题我们可以通过（）来验证模型最优解。A 观察B 应用C 实验D 调查
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考题 单选题实验犬，雄性，24月龄，体重12.5kg，为进行某药物在增加急性心源性休克的心排出量作用实验中，需制备急性心源性休克模型犬，所采用静脉注射方法应选（）A 股静脉B 胫前静脉C 尾静脉D 头静脉E 足静脉
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考题 填空题小鼠缺氧实验中复制低张性缺氧动物模型时，在广口瓶中加入钠石灰的作用是（），复制血液性缺氧动物模型的方法有（）和（）。
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考题 单选题动物模型评估的重复性原则是指（）A 理想的人类疾病动物模型应该是可重复的，应是可标准化的。B 在设计时应尽量选用标准化实验动物同时应在标准化动物实验设施内完成动物模型复制工作。C 应同时在许多因素上保证一致性。D 复制的动物模型应力求可靠地反映人类疾病。
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考题 单选题在图形文件中，关于布局空间和模型空间说法正确的是（）A 布局和模型空间均可以复制B 布局和模型空间均不能复制C 布局不能复制，模型空间可以复制D 布局可以复制，模型空间不能复制
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考题 单选题若设计成金属支架修复时，采用下述哪种方法复制工作模型最佳？（　　）A 琼脂印模材复制工作模型B 打样膏管制工作模型C 藻酸盐水粉剂复制工作模型D 复制模型用硅橡胶印模材E 石膏印模材复制工作模型
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考题 问答题化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。
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