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《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。

  • A、循序渐进
  • B、长善救失
  • C、藏息相辅
  • D、启发诱导

参考答案

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考题 《学记》提出的教育教学原则有()。 A、藏息相辅原则B、预防性原则C、兼陈中衡原则D、长善救失原则
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考题 启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。 A.《尚书》B.《说文解字》C.《孟子》D.《论语》E.《学记》
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考题 心理健康测量的宗旨是() A. 帮助教师全面了解学生的心理健康状况B. 帮助学生解决心理问题C. 促进学生心理健康发展D. 促进师生心理健康发展
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考题 《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。A.循序渐进B.长善救失C.藏息相辅D.启发诱导
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考题 “教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》
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考题 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。 A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
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考题 《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了()的教育原则。 A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
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考题 《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则 B.预时孙摩原则 C.长善救失原则 D.藏息相辅原则
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考题 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.启发诱导 C.长善救失 D.藏息相辅
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考题 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（　　）中提出的。A.《学记》 B.《论演说家的教育》 C.《雄辩术原理》 D.《大教学论》
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考题 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是()。A.正面疏导 B.因材施教 C.长善救失 D.知行统一
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考题 《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调（）A、强调学思并重，但以学为基础B、强调因材施教，启发诱导的教育思想C、强调循序渐进，由博返约的教育思想D、强调长善救失，教学相长的教育思想
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考题 先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《学记》
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考题 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
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考题 “教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《孟子》
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考题 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。A、《学记》B、《论演说家的教育》C、《雄辩术原理》D、《大教学论》
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考题 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A、教学相长原则B、启发诱导原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则
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考题 《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失
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考题 《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求？（）A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则
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考题 “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》
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考题 单选题《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。A 循序渐进B 长善救失C 藏息相辅D 启发诱导
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考题 单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（　　）原则。A 教学相长B 综合课程C 长善救失D 藏息相辅
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考题 单选题“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A 《老子》B 《学记》C 《劝学篇》D 《大学》
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考题 单选题“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。A 《论语》B 《学记》C 《大学》D 《孟子》
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考题 单选题《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A 循序渐进B 温故而知新C 藏息相辅D 长善救失
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考题 单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A 教学相长原则B 启发诱导原则C 长善救失原则D 藏息相辅原则
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考题 单选题《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系，使正课学习有主攻方向，业余爱好广泛多样，而且使业余爱好有助于正课的学习，这是（）原则。A 启发诱导B 长善救失C 藏息相辅D 循序渐进
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