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家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和（）角色。

  • A、倡导者
  • B、建议者
  • C、组织者
  • D、资源调动者

参考答案

更多 “家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和（）角色。A、倡导者B、建议者C、组织者D、资源调动者” 相关考题
考题 下面（ ）不属于家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色A.教育者B支持者C咨询者D使能者E领导者
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考题 在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A．使能者B．教育者C．支持者D．资源调动者
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考题 在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。A．咨询者B．使能者C．资源调动者C．教育者
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考题 在地区发展模式中，社会工作者承担的主要角色有（ ）。A．使能者B．教育者C．倡导者D．支持者E．中介者
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考题 互动模式中社会工作者承担的角色是（ ）。A．使能者和协调者B．资源争取者和倡导者C．支持者和教育者D．协调者和指导者
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考题 在地区发展模式中，社会工作者承担的主要角色有()。A:使能者 B:教育者 C:倡导者 D:支持者 E:中介者
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考题 在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了()角色。A:支持者 B:使能者 C:治疗者 D:倡导者
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考题 在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（ ）角色。A.支持者 B.使能者 C.治疗者 D.倡导者
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考题 小组工作的互动模式中，社会工作者承担的角色是()。A:支持者和教育者 B:使能者和协调者 C:协调者和指导者 D:资源争取者和倡导者
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考题 家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有( )。A.治疗者 B.资源的调动者 C.咨询者 D.使能者 E.教育者
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考题 家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有（　　）。①支持者；②中间者；③咨询者；④使能者；⑤资源的调动者；⑥教育者。A.①②③④⑤⑥ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①③④⑤⑥
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考题 在介入阶段，()角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。A:咨询者 B:使能者 C:资源调动者 D:教育者
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考题 家庭社会工作者在服务介入过程中，要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决整个家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色有（　　）。A.支持者 B.使能者 C.资源的调动者 D.教育者 E.领导者
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考题 智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（　　）角色。A.支持者 B.教育者 C.倡导者 D.使能者 E.资源调动者
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考题 王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是()。A:教育者 B:使能者 C:资源调动者 D:支持者
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考题 家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。 A.支持者 B.教育者 C.咨询者 D.使能者
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考题 智联人士服务机构社会工作者小李，与智联人士家庭建立了积极的信任关系，经常向这些家庭成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供帮助来增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了()角色。A:支持者B:教育者C:倡导者D:使能者E:资源调动者
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考题 社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。体现了家庭社会工作者在介入阶段承担的是（ ）角色。A.支持者 B.咨询者 C.资料的调动者 D.使能者
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考题 在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者 B.教育者 C.支持者 D.资源调动者
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考题 在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的()角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A:使能者 B:教育者 C:支持者 D:资源调动者
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考题 单选题在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了( )角色。A 支持者B 使能者C 治疗者D 倡导者br /span
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考题 多选题家庭社会工作者在服务介入阶段要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决整合家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的角色（）。A支持者B使能者C资源提供者D教育者E领导者
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考题 单选题在介入阶段，（　）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。A 咨询者B 使能者C 资源调动者D 教育者
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考题 单选题在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（）角色。A 支持者B 使能者C 治疗者D 倡导者
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考题 单选题家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有（　　）。①支持者；②中间者；③咨询者；④使能者；⑤资源的调动者；⑥教育者。A ①②③④⑤⑥B ②④⑥C ③⑤⑥D ①③④⑤⑥
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考题 多选题在地区发展模式中，社会工作者承担的主要角色有（）。A使能者B教育者C倡导者D支持者E中介者
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考题 单选题家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和（）角色。A 倡导者B 建议者C 组织者D 资源调动者
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