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伦理两难
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考题
下列关于医学伦理难题的表述错误的是A.医学伦理难题又被成为医学道德难题或医德难题B.对医学伦理难题进行医学伦理决策，要在相互矛盾的而又分别“合理”的方案中进行选择C.医学伦理难题不仅仅是“两难”选择，而且可能是“多难”选择D.医学伦理难题带给医学伦理决策的困难是指在“善”和“恶”之间选择的困难E.医学伦理难题不同于一般难题，也不同于一般伦理难题
考题
职业伦理教育文化模式的实践意义（）。A、整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育B、职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注C、职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合D、职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径E、强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份F、道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
考题
多选题死亡标准的局限性及带来的伦理问题包括（）A判定死亡不够准确B生命复苏技术和生命维持技术的广泛运用，使死亡时间变得模糊C使得临床医生面对濒死病人何时停止抢救陷入伦理两难困境D容易导致过早停止抢救，背离医生救死扶伤的神圣职责，是对生命的不尊重E迟迟不能判定死亡既是对有限医疗卫生资源的浪费，又是对死亡的不尊重
考题
单选题《长生殿》表现了下面哪一种困境（）。A
善与恶B
忠与孝两难C
理性与情感两难D
家事与国事
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