考题
关于受体的叙述，不正确的是A.受体数目是有限的B.可与特异性配体结合C.拮抗剂与受体结合无饱和性D.受体与配体结合时具有结构专一性E.药物与受体的复合物可产生生物效应
考题
长期使用受体激动剂，可使相应的受体数目减少，敏感性下降的现象称为A.停药反应
B.向下调节
C.向上调节
D.后遗效应
E.依赖性
考题
长期使用激动剂，如异丙肾上腺素，可使受体数目减少，称为A:向上调节
B:向下调节
C:同种调节
D:异常调节
E:受体增敏
考题
胆碱受体拮抗剂的分类是A.M受体拮抗剂和N受体拮抗剂B.α受体拮抗剂和β受体拮抗剂C.H受体拮抗剂和H受体拮抗剂D.M受体拮抗剂和M受体拮抗剂E.α受体拮抗剂和α受体拮抗剂
考题
长期应用受体激动药；可使相应受体数量（），这种现象称为（），它是机体对药物产生（）的原因之一。
考题
长期应用拮抗药，可使相应受体（），这种现象称为（），突然停药时可产（）。
考题
受体的向下调节是指（）A、受体和药物之间的亲和力低B、药物的内在活性小，无法与受体结合C、多数受体处于失活状态D、长期使用激动剂使受体数目减少E、长期使用拮抗剂使受体数目增多
考题
血浆胰岛素水平升高时，其靶细胞会相应发生哪种改变（）A、胰岛素受体数目减少B、胰岛素受体数目增多C、胰岛素受体亲和力增加D、胰岛素与受体结合后作用下降E、胰岛素受体亲和力减低
考题
关于受体的叙述，不正确的是（）A、可与特异性配体结合B、药物与受体的复合物可产生生物效应C、受体与配体结合时具有结构专一性D、受体数目是有限的E、拮抗剂与受体结合无饱和性
考题
常用H2受体拮抗剂为（）、（）可与H受体拮抗剂联合治疗慢性荨麻疹。
考题
长期应用受体拮抗药，可使相应受体数目增加，突然停药时可产生反跳现象。
考题
长期用激动药使相应受体数量减少，称为（）；长期用拮抗剂使相应受体数量增多，称为（）。
考题
产生胰岛素耐受性的可能原因是（）A、感染为急性耐受性的诱因B、创伤、手术可诱发急性耐受性C、耐受者体内产生胰岛素抗体D、耐受者体内胰岛素受体数目增多E、耐受者体内胰岛素受体数目减少
考题
长期应用受体拮抗药；可使相应受体数量（）；这种现象称为（）；突然停药可产生（）现象。
考题
长期应用多巴胺受体拮抗剂可引起（）A、小舞蹈病B、肝豆状核变性C、帕金森病D、迟发性运动障碍E、亨廷顿病
考题
长期应用受体拮抗药，使受体的数量和敏感性（），是受体的（）调节，故长期应用受体拮抗药，需（）（）。
考题
填空题长期应用受体拮抗药，使受体的数量和敏感性（），是受体的（）调节，故长期应用受体拮抗药，需（）（）。
考题
填空题长期应用受体拮抗药；可使相应受体数量（）；这种现象称为（）；突然停药可产生（）现象。
考题
单选题血浆胰岛素水平升高时，其靶细胞会相应发生哪种改变（）A
胰岛素受体数目减少B
胰岛素受体数目增多C
胰岛素受体亲和力增加D
胰岛素与受体结合后作用下降E
胰岛素受体亲和力减低
考题
多选题产生胰岛素耐受性的可能原因是（）A感染为急性耐受性的诱因B创伤、手术可诱发急性耐受性C耐受者体内产生胰岛素抗体D耐受者体内胰岛素受体数目增多E耐受者体内胰岛素受体数目减少
考题
单选题胆碱受体拮抗剂的分类是（ ）。A
M受体拮抗剂和N受体拮抗剂B
α受体拮抗剂和β受体拮抗剂C
H1受体拮抗剂和H2受体拮抗剂D
M1受体拮抗剂和M2受体拮抗剂E
α1受体拮抗剂和α2受体拮抗剂
考题
填空题长期用激动药使相应受体数量减少，称为（）；长期用拮抗剂使相应受体数量增多，称为（）。
考题
单选题受体的向下调节是指（）A
受体和药物之间的亲和力低B
药物的内在活性小，无法与受体结合C
多数受体处于失活状态D
长期使用激动剂使受体数目减少E
长期使用拮抗剂使受体数目增多
考题
填空题长期应用拮抗药，可使相应受体（），这种现象称为（），突然停药时可产（）。
考题
判断题长期应用受体拮抗药，可使相应受体数目增加，突然停药时可产生反跳现象。A
对B
错
考题
填空题长期应用受体激动药；可使相应受体数量（），这种现象称为（），它是机体对药物产生（）的原因之一。
考题
单选题长期应用受体拮抗剂，可以使体内相应的受体数目增多，称为（）A
受体向上调节B
受体向下调节C
耐受性D
高敏性E
部分受体激动药