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下列商品按照价格敏感性从强到弱排序（） A.漱口水 B.牙刷 C.刷牙杯 D.牙膏

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考题 经过资料分析提出了针对学龄儿童的龋齿预防措施是A.保健牙刷刷牙B.牙周洁治和充填SX 经过资料分析提出了针对学龄儿童的龋齿预防措施是A.保健牙刷刷牙B.牙周洁治和充填C.窝沟封闭和洁治D.窝沟封闭和含氟牙膏E.含氟牙膏和氟水漱口
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考题 以下不能增强牙齿对酸的抵抗力的是A.摄入酸性食物后要马上刷牙B.减少导致口干药物的应用C.平时使用含氟牙膏刷牙D.使用含氟漱口水漱口E.咀嚼无糖口香糖
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考题 幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙，老师和家长提出很多意见，口腔保健人员肯定了正确的意见是A．幼儿园儿童不能用含氟牙膏B．由老师控制牙膏用量在指导下使用C．用氟浓度高的牙膏问题不大D．只用保健牙刷刷牙就行E．儿童改用含氟漱口液
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考题 锯子：木头A．窗户：玻璃B．刀片：铅笔C．打印机：纸张D．牙膏：牙刷
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考题 经过资料分析提出了针对学龄儿童的龋齿预防措施是A．保健牙刷刷牙B．牙周洁治和充填C．窝沟封闭和洁治D．窝沟封闭和含氟牙膏E．含氟牙膏和氟水漱口
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考题 患者，男性，41岁，肝癌术后l天。患者清洁口腔的最佳方法是( )。A.早晚刷牙B.特殊口腔护理C.用漱口水漱口D.用牙刷刷牙E.用棉签擦拭
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考题 机芯：表盘A．备用胎：方向盘B．茶壶：茶叶C．牙刷：牙膏D．窗棱：玻璃一
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考题 下列几组商品中，需求价格弹性为负的有（ ）。A．公共汽车和出租车B．羽毛球和羽毛球拍C．苹果和梨子D．小汽车和汽油E．牙膏和牙刷
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考题 下列消费品中属于便利品的是（ ）。A.名牌钟表B.高档家具C.电视机D.牙刷牙膏
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考题 经过资料分析提出了针对学龄儿童的口腔预防措施是A.保健牙刷刷牙B.牙周洁治C.窝沟封闭D.窝沟封闭和含氟牙膏E.含氟牙膏和氟水漱口
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考题 针对幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙是否可行，老师和家长提出不少意见，口腔保健人员肯定了正确的意见是A.幼儿园儿童不能用含氟牙膏B.由老师控制牙膏用量监督刷牙C.用氟浓度高的牙膏问题不大D.只用保健牙刷刷牙就行E.儿童改用含氟漱口液
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考题 保持口腔卫生，最重要的因素是A.牙刷头的设计 B.刷牙所用的时间 C.患者的重视度 D.刷牙的次数 E.是否用含氟牙膏
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考题 学龄前儿童用含氟牙膏刷牙，含氟牙膏用量是A.豌豆粒大小 B.牙刷长度的1／5 C.牙刷长度的1／4 D.牙刷长度的1／3 E.牙刷长度的1／2
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考题 钢笔：墨水（ ）A.牙刷：牙膏 B.手机：电脑 C.词典：报纸 D.壁画：台灯
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考题 牙周维护期中，保持口腔卫生最重要的因素是A.牙刷头的设计 B.刷牙所用的时间 C.患者的重视度 D.刷牙的次数 E.是否用含氟牙膏
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考题 患者，男性，45岁，教师，因进食时牙酸痛。检查牙龈萎缩、无龋、牙颈部楔状缺损、牙清洁，每日刷牙2次，造成楔状缺损的原因，不必考虑A.刷牙方法不正确 B.牙刷毛太硬 C.刷牙用力过大 D.喜进甜食 E.牙膏中摩擦剂粗糙
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考题 患儿，男，4岁，从2岁半开始补牙，至今仍有蛀牙，患儿家长前来找医生询问刷牙方法。有关刷牙不正确的观点是 A.家长为儿童刷牙时，以握笔式持牙刷柄的方法操作较方便 B.儿童不宜采用顺刷法刷牙 C.刷牙效果与所花时间有关 D.刷牙效果与刷牙所用的压力有关 E.当牙刷毛出现弯曲有散开状时，应及时替换牙刷
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考题 与复合树脂在使用过程中受到的磨耗无关的是A.复合磨耗 B.削旨与填料之间的磨耗 C.对颌磨耗 D.牙刷牙膏磨耗 E.食物磨耗
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考题 在相同的条件下，下列各组金属的耐腐蚀性由强到弱排序正确的是（ ）。 A.金，钛，铁，铜 B.钛，金，铁，铜 C.金，钛，铜，铁 D.钛，铜，铁，金
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考题 20世纪70年代以来发达国家龋病下降主要原因是A.使用软毛牙刷 B.六龄牙行窝沟封闭术 C.推广Bass刷牙法 D.使用含氟牙膏刷牙 E.社区口腔卫生宣教
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考题 信息传递有①多向主动传递，②单向主动传递，③多向被动传递，④单向被动传递四种，传递信息的针对性从强到弱排序应为（ ）。A.①②③④ B.③②①④ C.④②③① D.①④②③
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考题 如何给宝宝刷牙？（）A、指套牙刷或者纱布采用圆弧式刷牙法B、挤满牙膏直接用成人牙刷就可以C、不刷牙D、用漱口水就好
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考题 婴幼儿可以使用成人的牙膏和牙刷刷牙。
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考题 学龄前儿童用含氟牙膏刷牙，含氟牙膏用量是（）A、豌豆粒大小B、牙刷长度的1/5C、牙刷长度的1/4D、牙刷长度的1/3E、牙刷长度的1/2
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考题 填空题下列商品按照价格敏感性从强到弱排序（） A.漱口水 B.牙刷 C.刷牙杯 D.牙膏
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考题 单选题如何给宝宝刷牙？（）A 指套牙刷或者纱布采用圆弧式刷牙法B 挤满牙膏直接用成人牙刷就可以C 不刷牙D 用漱口水就好
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考题 单选题学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙，含氟牙膏用量是（　　）。A 豌豆粒大小B 牙刷长度的l/3C 牙刷长度的1/4D 牙刷长度的2/3E 牙刷长度的1/2
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