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在教室管理信息系统投入运行后,教务处要求转储过时的课表记录。则该维护属于()。

  • A、硬件设备维护
  • B、代码维护
  • C、数据维护
  • D、应用软件维护

参考答案

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考题 LKJ记录数据转储成功率要求每月LKJ运行记录数据转储成功率不小于()A、99.50%B、99.80%C、100%D、95%

考题 在数据库转储期间允许对数据库进行存取、修改活动,则该转储类型为()。A、静态转储B、动态转储C、海量转储D、增量转储

考题 遇文件转储失败时,机务段及时向电务检测人员出具LKJ运行记录数据()通知补转储,电务检测人员按通知要求进行相关文件的补转

考题 在一定时间和管理范围内,LKJ运行记录数据转储成功文件数与()之比定义为LKJ运行记录数据转储成功率。

考题 LKJ运行记录数据转储、发送工作应在机车、动车组入库到达规定地点后()完成。

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考题 LKJ运行记录数据转储、发送工作应在机车、动车组入库到达规定地点后()内完成。转储须确保管理范围内的机车、动车组运行交路全程运行记录数据文件的完整。A、10分钟B、20分钟C、30分钟D、40分钟

考题 LKJ运行记录数据转储成功率要求每月不小于()。A、99.0%B、99.5%C、99.8%D、100%

考题 假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项,其中一个教师可以开设不同的课程,一门课程可以由不同的教师开设,那么该数据流的结构在数据字典中的定义是()。A、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号}+{课程号}C、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D、课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+{课程号}

考题 系统的经济效益评价: (1)直接经济效益。 (2)间接经济效益。教室管理信息系统正式运行后,教务处用于进行课表管理和教室使用情况统计的工作量减少五分之三,这种现象说明系统产生了()。A、政治效益B、直接经济效益C、间接经济效益D、市场效益

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考题 在经过细致的系统测试与评价之后,学校教务处决定先用教室管理信息系统代替部分原有的手工操作,然后再一部分的替换,直到全部代替所有手工操作,则这种系统转换方式是()。A、平行运行B、直接转换C、逐步转换D、试运行

考题 LKJ运行记录数据转储、发送工作应在机车、动车组入库到达规定地点后()内完成。

考题 在一定时间和管理范围内,LKJ运行记录数据转储成功文件数与应转储文件总数之比定义为()。

考题 单选题系统的经济效益评价: (1)直接经济效益。 (2)间接经济效益。教室管理信息系统正式运行后,教务处用于进行课表管理和教室使用情况统计的工作量减少五分之三,这种现象说明系统产生了()。A 政治效益B 直接经济效益C 间接经济效益D 市场效益

考题 单选题在数据库转储期间允许对数据库进行存取、修改活动,则该转储类型为()。A 静态转储B 动态转储C 海量转储D 增量转储

考题 单选题假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项,其中一个教师可以开设不同的课程,一门课程可以由不同的教师开设,那么该数据流的结构在数据字典中的定义是()。A 课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号+课程号}B 课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+{教师号}+{课程号}C 课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+课程号D 课表记录=教室编号+上课时间+上课时间段+教师号+{课程号}

考题 单选题在售后维修管理信息系统投入运行后,售后维修要求转储过时的订单。则该维护属于()。A 代码维护B 硬件设备维护C 数据维护D 应用软件维护

考题 填空题在一定时间和管理范围内,LKJ运行记录数据转储成功文件数与()之比定义为LKJ运行记录数据转储成功率。

考题 填空题LKJ运行记录数据转储、发送工作应在机车、动车组入库到达规定地点后()完成。

考题 填空题LKJ运行记录数据转储、发送工作应在机车、动车组入库到达规定地点后()内完成。

考题 填空题遇文件转储失败时,机务段及时向电务检测人员出具LKJ运行记录数据()通知补转储,电务检测人员按通知要求进行相关文件的补转

考题 单选题LKJ记录数据转储成功率要求每月LKJ运行记录数据转储成功率不小于()A 99.50%B 99.80%C 100%D 95%

考题 单选题在教室管理信息系统投入运行后,教务处要求转储过时的课表记录。则该维护属于()。A 硬件设备维护B 代码维护C 数据维护D 应用软件维护

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