考题
德育过程是由教育者、__________、德育内容和德育方法四个要素构成的。
考题
在进行市场预测时,必须从搜集过去和现在的资料入手,然后依用科学的方法,推测未来的变化,这是应用了()。
A.类推原则B.需求原则C.相关原则D.惯性原则
考题
德育过程是由 、 、 和德育方法四个相互制约的要素构成。
考题
德育过程的构成要素主要有（ ）。
A.德育规律 B.教育者
C.受教育者 D.德育内容
E.德育方法
考题
写调查报告有特定目的。要达到其目的，就要"解剖麻雀"--认真分析研究材料，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论，找出带规律性的东西。A对B错
考题
写调查报告有特定目的。要达到其目的，就要"解剖麻雀"--认真分析研究材料，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地做出科学的概括性结论，找出带规律性的东西。
考题
测时写实是用（）、找规律、解剖麻雀的方法，从过程、构成要素入手，研究企业的劳动问题、管理问题、效率问题。A、数据分析B、人员调查C、观察走访D、内部分析
考题
测时写实的工作方式：从具体人，从岗位，从职责，从动作入手，（），情况摸透，问题找准，规律摸清，精细精准不搞运动，不搞形式，不搞花架子。A、自查自省B、数据说话C、加强监管D、结合实际
考题
测时写实是一种通过对作业时间、岗位工作进行周期性观察和记录，研究作业规律和岗位（）的一种工作分析方法。A、工作时间B、工作饱和度C、工作内容D、工作流程
考题
在发展的过程中，普遍存在的问题要在（）上找原因；反复出现的问题要从发展规律上找原因。A、方针政策B、理论实施C、方式方法D、机制体制
考题
构成只研究形态的（）和形态的构成规律。A、要素B、造型概念C、构成法则D、规律
考题
建立企业合同信用体系的具体操作方法不包括（）。A、从信用记录机制入手B、从奖惩机制入手C、从宏观调控机制入手D、从评价机制入手
考题
以工序作业时间为对象，对构成工序的作业要素进行周期重复观察，并测定工时消耗的方法是（）A、测时B、作业测定C、工作抽样D、工作评比
考题
在进行市场预测时，必须从搜集过去和现在的资料入手，然后依用科学的方法，推测未来的变化，这是应用了（）。A、类推原则B、需求原则C、相关原则D、惯性原则
考题
写调查报告要用"解剖麻雀"的方法。麻雀虽小，肝胆俱全。任何一件小事只要解剖出"俱全"的"肝胆"，就能说明问题，就能达到调查报告特定的目的。
考题
服务质量的构成要素中的技术质量是指服务过程的（），即客户从服务过程中所得到的东西。
考题
以工序作业时间为物件，对构成工序的作业要素进行周期重复观察，并测定工时消耗’的方法是（）。A、测时B、作业测定C、工作抽样D、工作评比
考题
简述在进行成矿规律研究时应该从哪几个方面入手？
考题
1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
考题
在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）A、从知识的归类入手B、从规律性的认识入手C、从升华的经验入手D、从典型性的事例入手
考题
单选题以工序作业时间为对象，对构成工序的作业要素进行周期重复观察，并测定工时消耗的方法是（）A
测时B
作业测定C
工作抽样D
工作评比
考题
问答题从区域资源配置能力的构成要素分析入手，谈谈区域资源配置能力对区域经济增长的影响。
考题
单选题测时写实的工作方式：从具体人，从岗位，从职责，从动作入手，（），情况摸透，问题找准，规律摸清，精细精准不搞运动，不搞形式，不搞花架子。A
自查自省B
数据说话C
加强监管D
结合实际
考题
单选题测时写实是用（）、找规律、解剖麻雀的方法，从过程、构成要素入手，研究企业的劳动问题、管理问题、效率问题。A
数据分析B
人员调查C
观察走访D
内部分析
考题
单选题测时写实是一种通过对作业时间、岗位工作进行周期性观察和记录，研究作业规律和岗位（）的一种工作分析方法。A
工作时间B
工作饱和度C
工作内容D
工作流程
考题
单选题在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）A
从知识的归类入手B
从规律性的认识入手C
从升华的经验入手D
从典型性的事例入手
考题
单选题建立企业合同信用体系的具体操作方法不包括（）。A
从信用记录机制入手B
从奖惩机制入手C
从宏观调控机制入手D
从评价机制入手