考题
()主要探讨了外在动机的类型和促进外在动机内化的条件。
A、有机整合理论B、内在动机C、外在动机D、自我实现
考题
对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限，成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于【 】A．外在动机、主导动机B．外在动机、从属动机C．内在动机、主导动机D．内在动机、从属动机
考题
与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是【 】A.交往动机B．成就动机C．工作动机D．成长动机
考题
调整教学策略不包括()
A、培养内在动机B、鹰架与交互教学法C、最少限制的环境D、团队合作学习
考题
特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于A.动机的本能理论B.动机的驱力降低理论C.动机的唤醒理论D.动机的诱因论E.动机的需要论
考题
下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。A.强化说
B.需要层次说
C.动机归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
考题
Malone等人提出的内在机动机理论中，属于个人动机的有（）。A、控制B、PKC、好奇D、挑战
考题
Malone等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有（）A、挑战B、控制C、PKD、好奇
考题
根据戴维·C·麦克莱伦等人的研究理论，人的动机按照驱动力来划分，可以分为（）。A、亲和动机B、成就动机C、能力动机D、权力动机
考题
根据动机归因理论，属于可控的内在因素是（）A、能力高低B、努力程度C、身心状态D、运气
考题
哪种学习动机是为了通过竞争和获得高分来增强自我价值和自尊：（）。A、成就动机B、深层动机C、表层动机D、外部奖励
考题
自我决定理论把动机分为（）。A、内在动机B、内化动机C、外在动机D、外化动机
考题
特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于（）A、动机的本能理论B、动机的驱力降低理论C、动机的唤醒理论D、动机的诱因论E、动机的需要论
考题
饥饿、睡眠等人类心理反应属于（）A、原始动机B、一般动机C、习得动机D、优势动机
考题
班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括（）。A、动机B、个体内在因素C、行为D、环境
考题
需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）A、安全需要B、生活需要C、尊重需要D、自我实现需要
考题
当厂商数量比较少的时候，合作动机大于竞争动机。
考题
多选题Malone等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有（）A挑战B控制CPKD好奇
考题
多选题阿特金森的成就动机理论认为，人在竞争时产生的心理倾向有（ ）。。A期望成功动机B回避失败动机C唤醒水平动机D自然发展动机
考题
单选题哪种学习动机是为了通过竞争和获得高分来增强自我价值和自尊：（）。A
成就动机B
深层动机C
表层动机D
外部奖励
考题
多选题根据戴维·C·麦克莱伦等人的研究理论，人的动机按照驱动力来划分，可以分为（）。A亲和动机B成就动机C能力动机D权力动机
考题
多选题Malone等人提出的内在动机理论中属于集体动机的有（）。A合作B交互C竞争D自尊
考题
多选题Malone等人提出的内在机动机理论中，属于个人动机的有（）。A控制BPKC好奇D挑战
考题
单选题特定的活动是先天内在安排好的，此观点属于（）A
动机的本能理论B
动机的驱力降低理论C
动机的唤醒理论D
动机的诱因论E
动机的需要论
考题
多选题自我决定理论把动机分为（）。A内在动机B内化动机C外在动机D外化动机
考题
单选题饥饿、睡眠等人类心理反应属于（）A
原始动机B
一般动机C
习得动机D
优势动机
考题
单选题需要层次理论是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论，并提出个体成长的内在动力是动机，根据马斯洛的需要层次理论，把需要划分为五类，下列不属于其中之一的是（）A
安全需要B
生活需要C
尊重需要D
自我实现需要