考题
态度中最活跃的要素是()。
A、意向B、情感C、认知D、行为
考题
()是态度的外在显示,也是态度的最终表现。
A、行为B、情感C、意向D、认知
考题
“知之深，爱之初，行之坚”，这说的是（ ）三者的关系。A.认识过程、情感过程和个性特征
B.感知、情感和行动
C.认知、情感和意志
D.认识过程和意向过程
考题
有关态度的三个构成要素，即认知、情感和意向，下列（）的说法是正确的。A、三者永远是协调一致的B、认知和情感的相关程度最高C、情感和意向的相关程度最高D、意向与认知的相关程度最高
考题
良心是良知、良情、良意的有机统一，三者互为因果，互相配合，其中良知是源泉，良意是基础，良情是关键。
考题
行为意向是介于一个人的（）之间，指从事某种特定行为的决策。A、思维B、认知C、情感D、外显行为
考题
对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A、认知B、情感C、良心D、荣誉E、功利
考题
认知疗法的基本观点是（）A、情绪决定认知和行为B、行为决定情绪和认知C、情绪、行为与认知互为因果D、认知决定情绪和行为E、行为与认知关系不大
考题
态度是由（）三种成分而构成的个体心理倾向。A、认知B、情感C、行为意向D、直觉意向
考题
态度的构成因素包括（）A、认知B、情感C、意向D、行为E、价值观
考题
态度由认知、情感和（）三种要素构成A、行为B、理念C、观点D、意向
考题
个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现称之为体育动机。
考题
“知之深，爱之切，行之坚。”这说的是（）三者的关系。A、认识过程、情感过程和个性特征B、感知、情感和行动C、认知、情感和意志D、认识过程、情感过程和意向过程
考题
“知之深，爱之初，行之坚”，这说的是（）三者的关系。 A、认识过程、情感过程和个性特征B、感知、情感和行动C、认知、情感和意志D、认识过程和意向过程
考题
从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A、激励B、认知C、情感D、意向
考题
态度的心理结构由（）三个心理成分构成。A、认知、情感、动机B、认知、情感、意向C、态度、情感、动机D、态度、情感、意向
考题
认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A、情感B、行为C、动机D、意向
考题
单选题有关态度的三个构成要素，即认知、情感和意向，下列（）的说法是正确的。A
三者永远是协调一致的B
认知和情感的相关程度最高C
情感和意向的相关程度最高D
意向与认知的相关程度最高
考题
单选题态度由认知、情感和（）三种要素构成A
行为B
理念C
观点D
意向
考题
单选题态度中最活跃的要素是（）。A
认知B
情感C
意向D
行为
考题
单选题对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A
认知B
情感C
良心D
荣誉E
功利
考题
判断题一个人的态度有认知，情感和行为意向三个成分A
对B
错
考题
单选题“知之深，爱之切，行之坚。”这说的是（）三者的关系。A
认识过程、情感过程和个性特征B
感知、情感和行动C
认知、情感和意志D
认识过程、情感过程和意向过程
考题
单选题行为意向是介于一个人的（）之间，指从事某种特定行为的决策。A
思维B
认知C
情感D
外显行为
考题
多选题从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）。A激励B认知C情感D意向
考题
单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。
下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A
认知和情感、行为互为中介B
认知和情感、行为互为联系C
认知和情感、行为互相影响D
认知和情感、行为互相制约E
认知和情感、行为组成了一个有机整体