在中国，企业主要指主体，其客体特征不是很鲜明。

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考题在商业银行，个人贷款业务是以( )为标准进行贷款分类的一种结果。A．主体特征B．客体特征C．数量特征D．行业特征

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考题人是管理的主体，不是客体。()

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考题企业劳动关系的要素包括( ) A..主体B.客体C.内容D.形式E.特征

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考题生产向经营管理全方位转化是现代社会的（）特征。A、策划主体B、策划客体C、策划方法D、以上都不是

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考题在关税法律关系中，关税纳税义务人是主体而不是客体。

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考题外国旅游客商是中国旅游法律关系的（）A、主体B、客体C、主题兼客体D、主体或客体

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考题在人的价值关系中，人（）。A、是主体B、是客体C、有时是主体，有时是客体D、既是主体，又是客体

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考题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾

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考题社会主义市场经济具有自己鲜明的特征。下列属于其鲜明特征的是（） ①以市场配置资源 ②坚持公有制主体地位 ③实现共同富裕为根本目标 ④实行强有力的宏观调控A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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考题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。

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考题早期关于“中国”一词的使用，不是政治空间，而具有鲜明的文化区特征。

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考题审计主体对审计客体的作用方式的特征。

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考题独资企业的特征有（）。A、独资企业是会计主体，但不是法律主体B、独资企业的创立程序简便，开办费少C、独资企业不是纳税主体，其收益与业主的其他收入一起交纳个人所得税D、业主对企业的财产及其利润拥有全部支配权

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考题在教育过程中，学生是教育的（）。A、主体B、客体C、即是主体又是客体D、即不是主体也不是客体

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考题在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体

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考题关于实体，正确的说法是（）A、主体都是客体B、客体都是主体C、主体集合=客体集合D、在一定的场合下，主体都可以作为客体

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考题企业劳动关系的要素包括（）。A、主体B、客体C、内容D、形式E、特征

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考题单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A 华生B 高尔顿C 皮亚杰D 斯腾

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考题填空题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。

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考题单选题在教育过程中，学生是教育的（）。A 主体B 客体C 即是主体又是客体D 即不是主体也不是客体

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考题单选题在临床诊断的认识过程中，患者（）A 只有客体性B 兼有主客体双重性C 是以主体性为主D 既不是主体也不是客体，而是被认识的对象

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考题单选题崇高以（）为其表面特征。A 现实客体压倒实践主体B 实践主体压倒现实客体为其表面特征C 崇高是主客体的和谐统一D 崇高是主客体的绝对对立和冲突。

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考题单选题生产向经营管理全方位转化是现代社会的（）特征。A 策划主体B 策划客体C 策划方法D 以上都不是

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考题判断题早期关于“中国”一词的使用，不是政治空间，而具有鲜明的文化区特征。A 对B 错

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考题单选题外国旅游客商是中国旅游法律关系的（）A 主体B 客体C 主题兼客体D 主体或客体

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考题判断题在中国，企业主要指主体，其客体特征不是很鲜明。A 对B 错

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考题单选题在教学过程中，学生的地位是（）。A 教育活动的客体B 教育活动的主体C 既是客体又是主体D 不是客体也不是主体

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