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进行假设检验时,如果要增加检验的功效,则可以采用的方式有()

  • A、加大显著性水平
  • B、减小显著性水平
  • C、加大样本容量
  • D、减小样本容量
  • E、使用精确分布

参考答案

更多 “进行假设检验时,如果要增加检验的功效,则可以采用的方式有()A、加大显著性水平B、减小显著性水平C、加大样本容量D、减小样本容量E、使用精确分布” 相关考题
考题 假设检验中第一类错误α与第二类错误β的关系是( )。A.样本容量不变,α和β同时减小B.样本容量增大,α和β同时减小C.样本容量不变,α增加,β减小D.样本容量不变,α减小,β增加E.样本容量减小,α和β同时增加

考题 在统计假设检验中,对α和β错误的描述是() A、要控制α水平,使其尽量小,控制β值,事统计效力尽量大B、如果显著性水平α值减小时,会减少II型错误C、同时减少I型错误和II型错误的最好办法就是适当增大样本容量D、如果双尾检验改为单尾检验,显著性水平会减小E、以上说法均正确

考题 影响假设检验力的因素主要有以下几种:() A、样本容量大小B、总体方差C、处理效应大小D、显著性水平大小E、检验的方向性

考题 关于假设检验中两类错误的说法正确的有( )。A.如果拒绝的是真的H0,就可能犯弃真(第一类)错误,一般犯弃真错误的概率记为αB.如果接受的是不真的H0,就可能会犯取伪(第二类)错误,一般犯取伪错误的概率记为βC.在样本容量n固定的条件下,要使α,β同时减小是不可能的D.在样本容量n固定的条件下,当α增大时,β将随之减小;当α减小时,β要增大E.增大样本容量可以使α,β同时减小

考题 在假设检验中,如果样本容量一定,则第一类错误和第二类错误()。 A. 可以同时减小B. 不能同时减小C. 可以同时增大D. 只能同时增大

考题 影响假设检验效力的因素有()A、选定的显著性水平B、样本容量C、检验的方向性D、总体的分布E、总体参数的大小

考题 在一项抽样调查中采用有放回的简单随机抽样,已知最大允许误差为5,置信度为95%,总体标准差为50,以下说法正确的有:则必要样本容量为()。 A、如果采用无放回的抽样方式,则必要样本容量会有所减小B、必要样本容量为384C、必要样本容量为20D、必要样本容量为385E、如果采用无放回的抽样方式,则必要样本容量会有所增大

考题 要提高抽样推断的精确度,可采用的方法有()。 A.增加抽样数目B.增大显著性水平C.增大抽样误差范围D.缩小抽样误差范围E.减小显著性水平

考题 影响统计检验力的因素有() A.处理效应大小 B.显著性水平α C.检验的方向性 D.样本容量

考题 当样本容量一定时,置信区间的宽度 A.随着显著性水平α的增大而增大 B.随着显著性水平α的增大而减小 C.与显著性水平α的大小无关 D.与显著性水平α的平方根成正比

考题 在统计假设检验中,对α和β错误的描述正确的有(  ) A.要控制α水平,使其尽量小,控制β值,使统计效力尽量大 B.如果显著性水平α值减小时,则会减少Ⅱ型错误 C.同时减少工型错误和Ⅱ型错误的最好办法是适当加大样本容量 D.如果双尾检验改为单尾检验,显著性水平会α减小

考题 要提高可靠性的置信度,不应()A、增加强度的样本容量B、加大强度的标准差C、减少应力的均值D、增加应力的样本容量

考题 在假设检验中,对于给定的显著性水平,如果要计算发生第二类错误的概率,则必须有() A、原假设是精确假设B、备择假设是精确假设C、原假设是非精确假设D、备择假设是非精确假设E、样本给定

考题 在假设检验中,a与b的关系是()A、a与b绝对不可能同时减小B、在其他条件不变的情况下,增大a,必然会减小bC、只能控制a,不能控制bD、增加样本容量可以同时减小a与b

考题 在假设检验中,如果样本容量一定,则第一类错误和第二类错误()A、可以同时减小B、不能同时减小C、可以同时增大D、只能同时增大

考题 在样本容量既定时,β越大,α就越小,假设检验的功效就越大。

考题 在其他条件不变的情况下,增大样本容量n会使假设检验犯两类错误的概率减小。

考题 要增大抽样推断的可信程度,可采用的方法有()。A、增加样本数目B、增大显著性水平αC、增大抽样误差范围D、缩小抽样误差范围E、减小显著性水平α

考题 某假设检验的显著性水平由0.01上升到0.05,则犯第二类错误的概率()。A、会从0.01上升到0.05B、不变C、会减小D、会增大

考题 增加水文样本容量,频率分布曲线的Cv和Cs值()A、增大B、减小C、可能增大也可能减小

考题 在假设检验中,在样本容量不变的条件下,第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误()A、可以同时减小B、可以同时增大C、不能同时减小D、只能同时增大

考题 假设检验与区间估计的关系下面说法正确的是()A、在假设检验中,人们更关注小概率事件,而区间估计则立足于大概率进行推断B、在其他条件不变的情况下,增大样本容量会使得置信区间宽度增加C、在其他条件不变的情况下,增大样本容量会使得假设检验犯两类误差的概率减小D、在其他条件不变的情况下,增大样本容量会使得假设检验的P增大E、假设检验和区间估计之间联系紧密,对同一个问题而言可以互相替代

考题 假设检验时,若增增大样本容量,则犯两类错误的概率()。A、都增大B、都减小C、都不变D、一个增大一个减小

考题 多选题在假设检验中,a与b的关系是()Aa与b绝对不可能同时减小B在其他条件不变的情况下,增大a,必然会减小bC只能控制a,不能控制bD增加样本容量可以同时减小a与b

考题 单选题增加水文样本容量,频率分布曲线的Cv和Cs值()A 增大B 减小C 可能增大也可能减小

考题 多选题进行假设检验时,如果要增加检验的功效,则可以采用的方式有()A加大显著性水平B减小显著性水平C加大样本容量D减小样本容量E使用精确分布

考题 单选题在假设检验中,在样本容量不变的条件下,第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误()A 可以同时减小B 可以同时增大C 不能同时减小D 只能同时增大