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当学生被转介给相关专业人员后,由医生、治疗师、社工、其他专业人员、教师、家长等组成一个专业团队,对学生进行诊断与教育评估。相关专业团队成员需要遵守的原则有哪些?


参考答案

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考题 关于资产评估,以下表述中,正确的有( )。 A、资产评估项目所涉及的经济行为需要批准的,无需将批准文件归档。B、资产评估项目所涉及的经济行为需要批准的,应当将批准文件归档。C、资产评估专业人员收集委托人和其他相关当事人提供的资产评估明细表及其他重要资料作为工作底稿,应当由提供方对相关资料进行确认D、资产评估专业人员收集委托人和其他相关当事人提供的资产评估明细表及其他重要资料作为工作底稿,应当由接收方对相关资料进行确认

考题 医疗机构应建立包括感染性疾病、药学(尤其临床药学)、()、医院感染管理等相关专业人员组成的专业技术团队。

考题 伦理委员会的组成成员包括()。 A、医药相关专业人员B、非医药专业人员C、法律专家D、受试对象E、其他单位的人员

考题 社工最好将有强烈的保留目标的案主,转介给那些对这种议题感兴趣的其他专业人员。( )A.正确B.错误

考题 关于居家照顾团队说法正确的是A、居家照顾团队由单一专业人员组成B、团队成员包括护理人员、医师、康复师、营养师、药剂师、社工人员等C、分工不同,但都是以医疗内容为中心D、护士的作用是为居家病人提供间接性的护理照顾和健康教育指导E、护士的作用还包括指导其他专业人员对患者进行康复锻炼和日常生活活动能力的训练

考题 康复团队工作模式的特点有( )A.康复小组由多学科的专业人员组成 B.发挥共同作用的模式,提高康复效果 C.专业人员的配备比较灵活 D.不需要严格的计划分工 E.主要治疗同步进行,穿插安排

考题 所谓跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个团队,以下关于跨专业团队的描述,不正确的是( )。A.组成团队的目的是完成一项共同任务 B.团队成员之间可能会因为差异带来冲突 C.不同专业的团队成员之间的冲突有利于团队目标实现 D.团队组建初期的磨合时间比较长,影响团队的整体绩效

考题 所谓跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个团队,以下关于跨专业团队的描述,不正确的是()。A:组成团队的目的是完成一项共同任务 B:团队成员之间可能会因为差异带来冲突 C:团队成员容易出现短期行为,不利于机构总体目标的实现 D:团队组建初期的磨合时间比较长,影响团队的整体绩效

考题 关于居家照顾团队说法正确的是A.居家照顾团队由单一专业人员组成 B.团队成员包括护理人员、医师、康复师、营养师、药剂师、社工人员等 C.分工不同,但都是以医疗内容为中心 D.护士的作用是为居家病人提供间接性的护理照顾和健康教育指导 E.护士的作用还包括指导其他专业人员对患者进行康复锻炼和日常生活活动能力的训练

考题 资产评估职业道德准则对( )等进行了规范。 A. 资产评估专业人员职业道德方面的基本要求 B. 专业胜任能力 C. 资产评估专业人员与委托方和相关当事方的关系 D. 资产评估专业人员与其他资产评估专业人员的关系 E. 资产评估人员的职业理想

考题 资产评估相关准则规定,资产评估机构出具资产评估报告前,可以与委托人或者委托人同意的其他相关当事人就资产评估报告有关内容进行沟通。下列关于沟通的说法中,错误的有( )。 A.资产评估专业人员应根据沟通的情况,与委托人协商决定是否对资产评估报告进行调整 B.通常在评估报告由评估机构内部审核前,项目团队可以安排相关沟通工作 C.沟通如导致评估专业人员修改评估结论或者评估报告,需要详细说明理由,并履行必要的内部审核程序 D.对沟通内容形成必要的记录 E.在沟通过程中,如果发现差错或者疏漏,评估专业人员可以同意对相关内容进行查证.核实

考题 自愿进行的评估的特点包括( )。A、委托人自愿委托 B、评估业务由评估机构承接 C、评估业务可以直接委托评估专业人员进行评估 D、评估报告可以由评估师和其他评估专业人员签署 E、至少两名相应专业类别的评估师承办业务

考题 下列关于资产评估机构及其资产评估专业人员与其他资产评估机构及资产评估专业人员关系要求的说法中,错误的是( )。 A.资产评估专业人员在同一项评估业务与“其他资产评估专业人员”共同作业的过程中,如果存在不同意见,应当以相应的法律、法规和制度为依据,共同认真分析和协调,对确实无法协调的,应将不同意见同时披露 B.其他资产评估专业人员对评估对象在不同时间发表过专业意见,资产评估专业人员应当向其他评估专业人员了解、咨询,并在其专业意见的基础上形成评估结论 C.资产评估专业人员如果需要与曾经执行相关评估业务的其他资产评估专业人员沟通,应当经委托方同意 D.如果委托方要求资产评估专业人员向“其他资产评估专业人员”提供相关情况,资产评估专业人员应当在职业道德框架内配合“其他资产评估专业人员”的工作

考题 资产评估职业道德准则对( )等进行了规范。A.资产评估专业人员职业道德方面的基本要求 B.专业能力 C.资产评估专业人员与委托方和相关当事方的关系 D.资产评估专业人员与其他资产评估专业人员的关系 E.资产评估人员的职业理想

考题 资产评估基本准则对相关当事人对评估资料的责任做出了具体规定,下列说法中,错误的是( )。A、资产评估专业人员有权利要求委托人提供相关的权属证明、财务会计信息和其他资料 B、委托人有义务向资产评估专业人员提供执行评估所需的相关资料 C、资产评估专业人员有权依法向有关国家机关或者其他组织查阅从事业务所需的文件、证明和资料 D、委托人对提供的相关资料的真实性、完整性和合法性负责,资产评估专业人员无需进行核查和验证

考题 资产评估专业人员与委托人和其他相关当事人关系的要求有( )。 A.资产评估专业人员与委托人.其他相关当事人和评估对象有利害关系时,应当回避 B.资产评估机构.资产评估专业人员应当履行评估委托合同中规定的义务 C.资产评估机构.资产评估专业人员不得向委托人或其他相关当事人索取约定服务费之外的不正当利益 D.资产评估专业人员必须具有胜任所执行评估业务的能力 E.资产评估专业人员应当保持和提高专业能力

考题 下列各项中,不属于资产评估专业人员收集评估资料的工作的是( )。A、直接从市场等渠道独立获取资料 B、评估专业人员对委托方提供的评估资料签字、盖章及法律允许的其他方式等进行确认 C、从委托人、产权持有人等相关当事人获取资料 D、从政府部门、各类专业机构和其他相关部门获取资料

考题 下列各项中,不属于资产评估专业人员收集评估资料的工作的是( )。A.直接从市场等渠道独立获取资料 B.评估专业人员对委托方提供的评估资料签字.盖章及法律允许的其他方式等进行确认 C.从委托人.产权持有人等相关当事人获取资料 D.从政府部门.各类专业机构和其他相关部门获取资料

考题 从某种意义上讲,评估专业人员对企业价值进行评估的过程就是评估专业人员对与企业价值相关的数据资料进行( )的过程。A.收集 B.整理 C.归纳 D.分析 E.求和

考题 从某种意义上讲,评估专业人员对企业价值进行评估的过程就是评估专业人员对与企业价值相关的数据资料进行( )的过程。A、收集 B、整理 C、归纳 D、分析 E、求和

考题 制定“IEP”的成员包括学校行政人员、教师、相关专业人员和()。A、教研员B、特殊学校老师C、家长和学生D、康复师

考题 多选题资产评估机构及其资产评估专业人员在开展资产评估业务过程中,应当与其他资产评估专业人员保持良好的工作关系。这里所说的“其他资产评估专业人员”通常指符合以下条件之一的资产评估专业人员(  )。A与资产评估专业人员在同一资产评估机构执业B与资产评估专业人员不在同一资产评估机构执业,但一起执行联合评估业务C对资产评估专业人员所执行评估业务中的评估对象在不同时间发表过专业意见D与资产评估专业人员存在利害关系E曾经或正在执行与资产评估专业人员所执行评估业务相关的评估业务

考题 多选题康复团队工作模式的特点有( )A康复小组由多学科的专业人员组成B发挥共同作用的模式,提高康复效果C专业人员的配备比较灵活D不需要严格的计划分工E主要治疗同步进行,穿插安排

考题 单选题所谓跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个团队,以下关于跨专业团队的描述,不正确的是(  )。A 组成团队的目的是完成一项共同任务B 团队成员之间可能会因为差异带来冲突C 不同专业的团队成员之间的冲突有利于团队目标实现D 团队组建初期的磨合时间比较长,影响团队的整体绩效

考题 单选题所谓跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个团队,以下关于跨专业团队的描述,不正确的是()。A 组成团队的目的是完成一项共同任务B 团队成员之间可能会因为差异带来冲突C 团队成员容易出现短期行为,不利于机构总体目标的实现D 团队组建初期的磨合时间比较长,影响团队的整体绩效

考题 多选题某社会服务机构派遣社工参与某区中心医院组织的临终关怀服务团队。该团队由护士、营养师、社工及各专业的实习学生和志愿者组成,任务是为患癌的临终者服务。团队成员在服务过程中经常遇到一些专业伦理困境及工作压力问题。机构督导应当承担的督导任务包括()A加强与团队的沟通和激励B向服务团队介绍相关的社会政策C为志愿者提供相关的知识和技术的培训D为团队成员提供心理支持E为各专业的实习生分派工作

考题 多选题谈判团队的成员一般包括 ( )A领导者B专业人员C商务人员D律师及相关人员E翻译人员