考题
教育心理学研究的核心内容是（ ）。A．学习内容B．学习方法C．学习过程D．学习目标
考题
教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A、学科性质B、知识技能学习的心理过程C、认知方面D、学习理论
考题
初创时期的教育心理学著作，内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学习心理学
考题
教育心理学的初创时期的著作内容多是以（ ）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
A.普通心理学 B.儿童心理学
C.教育心理学 D.学习心理学
考题
教师终身学习的内容不包括（ ）。
A.学会学习
B.通晓自己所教的学科，成为学科专家
C.学习信息技术
D.不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
考题
教育心理学研究的核心内容是（）A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程
考题
教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。A学习行为B心理现象C教育行为D实践活动
考题
教育心理学的研究对象包括（）A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理
考题
儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程。A、学习过程B、教学过程C、评价—反思过程D、以上都是
考题
教师终身学习的内容不包括（）。A、学会学习B、通晓自己所教的学科，成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
考题
初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学
考题
微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以学习心理为核心，以教学心理为主体。
考题
奥苏伯尔的（）是阐述他的理论的最重要的著作。A、《教育心理学：认知观》B、《学校学习：教育心理学导论》C、《教育过程》D、《有意义言语学习心理学》
考题
教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标
考题
教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程
考题
教育心理学研究的内容不包括（）。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规
考题
初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学
考题
教育心理学研究的主要内容是（ ）A、学习与教学要素B、学习与教学过程C、学生心理过程D、教育与社会发展过程
考题
单选题奥苏伯尔的（）是阐述他的理论的最重要的著作。A
《教育心理学：认知观》B
《学校学习：教育心理学导论》C
《教育过程》D
《有意义言语学习心理学》
考题
单选题教育心理学的研究对象包括（）A
学习与教育过程中人的心理现象B
教育过程中教学内容的组织C
学习的学习心理D
教师的教学心理
考题
单选题初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A
儿童心理学B
教育心理学C
普通心理学D
学习心理学
考题
单选题教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、（）、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A
学科性质B
知识技能学习的心理过程C
认知方面D
学习理论
考题
多选题教育心理学研究的主要内容是（ ）A学习与教学要素B学习与教学过程C学生心理过程D教育与社会发展过程
考题
单选题教师终身学习的内容不包括（）。A
学会学习B
通晓自己所教的学科，成为学科专家C
学习信息技术D
不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
考题
单选题教育心理学研究的核心内容是（）。A
学习内容B
学习方法C
学习过程D
学习目标
考题
单选题教育心理学研究的内容不包括（）。A
教育心理学基本理论B
学习理论C
学习的过程D
教育政策和法规
考题
单选题儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程。A
学习过程B
教学过程C
评价—反思过程D
以上都是