考题
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是【 】A．掌握学习B．认知发现学习C．有意义接受学习D．机械学习
考题
奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。A．有意义的发现学习B．无意义的机械学习C．有意义的接受学习D．有意义的合作学习
考题
美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习
考题
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
考题
按学习的方式，奥苏贝尔将学习分为（ ）
A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
E.认知策略
考题
奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（ ）
A.有意义学习、接受学习
B.有意义学习、机械学习
C.接受学习、发现学习
D.发现学习、机械学习
考题
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ };根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
考题
奥苏贝尔根据学习的方式，将学习的类型分为（）A、接受学习和发现学习B、机械学习与有意义学习C、认知学习、技能学习和情感学习D、符号学习、概念学习和规则学习
考题
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习
考题
美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。A、接受学习B、机械学习C、发现学习D、有意义学习
考题
下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习E、无意义学习
考题
美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。A、有意义学习B、接受式学习C、发现式学习D、机械学习
考题
奥苏伯尔把学习分为（）A、接受学习与发现学习B、意义学习与机械学习C、有意义学习与无意义学习
考题
奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（）A、发现学习B、机械学习C、接受学习D、有意义学习
考题
奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。A、有意义的发现学习B、无意义的机械学习C、有意义的接受学习D、有意义的合作学习
考题
奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习
考题
奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（ ）A、接受学习和发现学习B、机械学习与有意义学习C、认知学习、技能学习与情感学习D、符号学习、概念学习与规则学习
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习
考题
美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）A、机械学习和意义学习B、符号学习、概念学习和命题学习C、接受学习和机械学习D、接受学习和发现学习
考题
多选题美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。A接受学习B发现学习C无意义学习D有意义学习E机械学习
考题
单选题美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。A
接受学习B
机械学习C
发现学习D
有意义学习
考题
单选题美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）A
机械学习和意义学习B
符号学习、概念学习和命题学习C
接受学习和机械学习D
接受学习和发现学习
考题
单选题奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A
掌握学习B
认知发现学习C
有意义接受学习D
机械学习
考题
单选题奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A
有意义接受学习B
无意义接受学习C
发现学习D
接受学习
考题
多选题美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。A有意义学习B接受式学习C发现式学习D机械学习
考题
多选题下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习E无意义学习
考题
单选题奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（ ）A
接受学习和发现学习B
机械学习与有意义学习C
认知学习、技能学习与情感学习D
符号学习、概念学习与规则学习