网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

编制录音教材,首先要根据教学内容进行认真的选题,内容确定以后进行总体设计,然后组织编写稿本再收集整理素材,最后进行()和编辑。

  • A、编写
  • B、写作
  • C、拍摄
  • D、录制

参考答案

更多 “编制录音教材,首先要根据教学内容进行认真的选题,内容确定以后进行总体设计,然后组织编写稿本再收集整理素材,最后进行()和编辑。A、编写B、写作C、拍摄D、录制” 相关考题
考题 编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。 A.需求分析B.专项能力C.编写什么D.基本框架

考题 录制前期导演应做好()的工作。A组成摄制组和讨论分镜头稿本B拍摄材料的准备C拟定拍摄录制计划D检查素材

考题 录制后期导演应做好()的工作。A编写完成稿本和教学指导书B讨论分镜头稿本C指导画面编辑与配音合成D检查素材,整理修改稿本

考题 构思创作电视教材文字稿本的素材,可以有以下来源()A、外景现场拍摄的材料B、计算机图文素材C、演播室录制的材料D、现有的视听资料

考题 电视教材制作的主要步骤是()。A、选题B、编写文字稿本C、编写分镜头稿本D、电视教学片的制作

考题 培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。A、确定教材开发工作的基本任务B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲C、审定教材编写计划并监督落实D、编写人员着手编写E、审定编写的内容

考题 教材开发设计的内容包括()。A、搜集教育培训素材B、编制教材大纲C、设计信息存储和输出形式D、设计开发相应传输形式的教材E、教材编写

考题 培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A、分列编目提纲,确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容

考题 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题,选定编写人员和审定教材编写计划。

考题 根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为()。A、文字稿本B、分镜头稿本C、后期制作D、前期制作

考题 编写电视教材的稿本阶段主要涉及()A、选定表达方式B、进行编辑C、文字稿本D、分镜头稿本

考题 编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。A、需求分析B、专项能力C、编写什么D、基本框架

考题 音像制品编辑人员需承担的工作包括()等。A、进行选题策划和组稿B、编写分镜头剧本C、负责音像素材的编辑合成D、对音像节目内容进行审查评改E、收集、整理音像制品档案材料

考题 成套系统培训法教材编辑的工作重心是()。A、总体框架设计B、编写人员的分工C、各环节的衔接D、教材素材的收集整理

考题 多选题录制后期导演应做好()的工作。A编写完成稿本和教学指导书B讨论分镜头稿本C指导画面编辑与配音合成D检查素材,整理修改稿本

考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容包括(),即开发什么类型、什么内容的教材。A 确定教材选题B 选定编写人员或专家C 审定教材编写计划D 提出编写计划及教材内容提纲

考题 多选题录制前期导演应做好()的工作。A组成摄制组和讨论分镜头稿本B拍摄材料的准备C拟定拍摄录制计划D检查素材

考题 多选题成套系统培训法教材编辑的工作重心是()。A总体框架设计;B编写人员的分工;C各环节的衔接;D教材素材的收集整理。

考题 单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A 分列编目提纲,确定编目中的内容重点B 列出教材大纲C 选择教材开发方法D 编写具体内容

考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。A 确定教材开发工作的基本任务B 编写人员提出编写计划及教材内容提纲C 审定教材编写计划并监督落实D 编写人员着手编写E 审定编写的内容

考题 多选题教材开发设计的内容包括()。A搜集教育培训素材B编制教材大纲C设计信息存储和输出形式D设计开发相应传输形式的教材E教材编写

考题 多选题构思创作电视教材文字稿本的素材,可以有以下来源()A外景现场拍摄的材料B计算机图文素材C演播室录制的材料D现有的视听资料

考题 单选题编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。A 需求分析B 专项能力C 编写什么D 基本框架

考题 单选题编制录音教材,首先要根据教学内容进行认真的选题,内容确定以后进行总体设计,然后组织编写稿本再收集整理素材,最后进行()和编辑。A 编写B 写作C 拍摄D 录制

考题 多选题()编写电视教材的稿本阶段主要涉及A选定表达方式B进行编辑C文字稿本D分镜头稿本

考题 单选题根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为()。A 文字稿本B 分镜头稿本C 后期制作D 前期制作

考题 多选题教材编写方案应该涉及以下几方面工作(  )。A对教学对象的需求进行调研分析;B确定教材编写的目标;C研究和论证教材的创新和特色;D确定教材编写的原则和方法;E规划教材的体例和构成;F最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。