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反复横跨测验中两次测验之间不得休息。
参考答案
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考题
对于练习对测验结果的影响,以下说法正确的有()。
A、智力较高者,其受练习效应的影响较大B、着重速度的测验,练习效应较为明显C、重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验D、两次测验之间的时距越大,练习效应越大
考题
有30个被试先后两次进行了同一种人格测验,每个人两次测验的结果都不一样,有人第二次测验分数比第一次高,有人第一次测验分数比第二次的要高。两次测验结果的不一致是因为有A、系统误差B、随机误差C、恒定误差D、被试误差E、练习误差
考题
关于标准参照测验的编制和使用,说法错误的是( )A、确定测验要测量的知识或技能范围B、在教学前、教学后两次测试,两次测试中通过率差值大的项目区分度大C、在教学前、教学后两次测试,教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度D、测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置E、测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况
考题
:某班有50名学生,在第一次测验中有26人得满分,在第二次测验中有21人得满分。如果两次测验中都没有得满分的学生有l7人,那么两次测验中都获得满分的人数是多少? ( )A.18B.14C.17D.20
考题
心理测验的重测信度是( )。A.使用同一测验,在同样条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数B.使用同一测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数C.使用不同的测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数D.使用同一测验,在同样条件下,对不同被试前后两次实施之间的相关系数
考题
某班50名学生,在第一次测验中26人满分,在第二次测验中21人满分,如果两次测验中都没得到满分的学生有17人,那么两次测验中都获得满分的人数是( )。
A. 14人
B. 12人
C. 17人
D. 20人
考题
下列心理测验中,属于速度测验的有
A.文书能力测验中的校对测验
B.梅尔( Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验
C.一般能力倾向成套测验中的装配测验
D.西肖尔( Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验
考题
关于操作测验的特点,说法正确的一项是:( )A、操作测验适合团体施测,有利于被试者之间的互动。B、韦氏智力测验中包含操作量表部分。C、操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛许多。D、操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。
考题
关于估计信度的再测法,以下说法错误的是()。A、假设所测验的特质必须是稳定的B、假设遗忘和练习的效果相同C、假设在两次测验中被试的学习效果没有差别D、两次测验的时间间隔要适当E、适合于难度测验
考题
单选题关于估计信度的再测法,以下说法错误的是()。A
假设所测验的特质必须是稳定的B
假设遗忘和练习的效果相同C
假设在两次测验中被试的学习效果没有差别D
两次测验的时间间隔要适当E
适合于难度测验
考题
单选题对重测信度的理解正确的是( )。A
使用同一测验,在不同条件下,对同一组受测者前后两次实施之间的相关系数B
使用同一测验,在同样条件下,对同一组受测者前后两次实施之间的相关系数C
使用同一测验,在同样条件下,对不同受测者前后两次实施之间的相关系数D
使用不同的测验,在不同条件下,对同一组受测者前后两次实施之间的相关系数
考题
多选题心理测验中的认知测验包括()A个性测验B智力测验C能力测验D技能测验E知识测验
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