考题
营养不良的体格评价指标之一是A、体重测量值
营养不良的体格评价指标之一是A、体重测量值B、身高测量值C、身高测量值D、身高对应的体重E、体重测量值
考题
()的目的在于测量与评价被试的人格心理特征。
A.成就测量与评价B.智力测量与评价C.能力倾向测量与评价D.人格测量与评价
考题
我国评价小儿体格生长发育分儿个等级?如何进行等级划分?
考题
常用的评价成人消瘦的体格测量指标不包括（ ）。
考题
人体营养状况的测定和评价，一般是通过（ ）进行综合的评价。A.临床用药
B.膳食调查
C.生化检验
D.人体体格测量
E.临床检查
考题
人体体格测量的根本目的是评价机体健康状况。（ ）
考题
我国评价小儿体格生长发育分几个等级？如何进行等级划分？
考题
下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
考题
身体成分的测量与评价主要是对人体脂肪成分进行测量与评价。
考题
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
考题
孕妇体格测量的程序包括（）A、填写登记表B、身高测量C、体重测量D、腹围测量E、定期测量和评价
考题
问答题我国评价小儿体格生长发育分几个等级？如何进行等级划分？
考题
多选题人体营养状况的测定和评价，一般是通过（ ）进行综合的评价。A临床用药B膳食调查C生化检验D人体体格测量E临床检查
考题
单选题（）是人体营养状况评价的重要内容之一。A
体重测量B
身高测量C
体格测量D
生长发育
考题
单选题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是（ ）。A
B
C
D
E
考题
多选题孕妇体格测量的程序包括（）A填写登记表B身高测量C体重测量D腹围测量E定期测量和评价