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简述区分强化、分化和泛化的区别。

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考题 简述刺激的泛化和分化的联系。
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考题 刺激的()是将某一刺激与另一刺激相区分的学习过程。A.泛化B.分化C.强化D.辨别
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考题 3 ．通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于 刺激 【 】A ．泛化B ．获得C ．强化D ．分化
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考题 刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。（　　）
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考题 在分析情绪反应对象是否泛化时，要注意区分泛化与（）对人的影响 A.情境 B.心境 C.强化 D.反射
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考题 在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响。单选A. 强化 B. 反射 C. 冲突 D. 心境
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考题 “杯弓蛇影”是下列哪种现象?()A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化
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考题 下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（　　）。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段 B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段 C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段 D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
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考题 简述经典性条件反射中“泛化"和“分化”的意义。
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考题 在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响。 A、强化 B、反射 C、冲突 D、心境
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考题 刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（ ）的反应，分化则是对事物（ ）的反应。
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考题 “杯弓蛇影”是一种（ ）现象。 A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化
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考题 经典性条件作用的分化和泛化有什么区别？
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考题 按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）A、强化和消退B、强化和奖励C、消退和泛化D、分化和泛化E、惩罚和泛化
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考题 经典性条件作用规律包括（）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化
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考题 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A、分化B、泛化C、消退D、遗忘
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考题 刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。
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考题 刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。
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考题 “杯弓蛇影”反应的是一种（　）现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化
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考题 “杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、分为强化
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考题 罪犯劳动技能形成的基本过程包括泛化、分化和（）A、强化B、刺激C、巩固D、考核
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考题 问答题经典性条件作用的分化和泛化有什么区别？
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考题 填空题刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物____的反应，分化则是对事物____的反应。
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考题 单选题“杯弓蛇影”反映的是一种（）现象。A 刺激比较B 行为强化C 刺激泛化D 刺激分化
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考题 问答题简述刺激的泛化和分化的联系。
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考题 单选题刺激的（）是将某一刺激与另一刺激相区分的学习过程。A 泛化B 分化C 强化D 辨别
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考题 单选题按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）A 强化和消退B 强化和奖励C 消退和泛化D 分化和泛化E 惩罚和泛化
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