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()是指一个人为了某种目的的需要,而按一定的组合方式和比例关系所建构的知识框架。


参考答案

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考题 交往关系手段化是指:() A.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段,交往本身也是目的B.人与人缔结关系是为了交往,而不是达到某种目的的一种手段C.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段,而交往本身不是目的D.人与人缔结关系是无意识行为

考题 所谓“群体结构”,是指一个单位或部门为了发挥某种特定功能,而把不同的人才个体按一定的层次、序列和比例,有机组合的构成状态。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )是指一个人能够根据需要收集、处理信息,并将所获信息集成内化为自身知识体系,实现知识结构自我更新的能力。 A、分析能力B.预见能力C.建构知识能力D.综合能力

考题 所谓聚会,准确而言,是指人们为了一定的目的,或是为了从事某种活动而聚会合在某一地方。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据运动是否有目的,可将运动分为_________和_________,其中_________是指由事物变化直接引起的肌肉运动;_________是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动。

考题 __________是指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。

考题 土地利用结构是指各种土地利用类型在某区域内的比例关系和()A、排列方式B、组合方式C、排列组合方式D、重叠方式

考题 权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征()。A、权益具有较强的政治性B、权益以法律明确规定的重要根据C、权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要D、权益授予权益主体一定范围的自由

考题 电路是为了某种需要,将电气设备和电子元器件按照一定方式连接起来的电流通路。

考题 为了某种需要,由某些电工设备或元件按一定方式组合起来的电流的通路称为()。

考题 提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为()A、情境教学B、支架式教学C、灌输教学D、随机访问教学

考题 希腊人认为的自由的知识是()。A、为了其他的目的而存在B、为了自身的目的而存在C、同时为了自身的目的和其他的目的而存在D、不为自身目的而存在,也不为其他目的而存在

考题 市场营销组合是指企业为了满足()的需要而采用的可控制的基本因素的组合。

考题 需要主要指人对某种目的的()和欲望。人为了生存和生活,必须产各种需要。

考题 电路是()的路径,是为某种需要由若干电器元件按一定方式组合起来的整体。

考题 电路是为了某种需要,将电气设备和()按照一定方式连接起来的电流通路。

考题 ()是为了实现一定的目的按某种规则组织起来的数据的集合。

考题 ()是指一定的环境中,人们通过交往而形成的具有公共心理意识,并为了实现某一特定目标而按一定方式联合以来的有机整体。

考题 知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的()的构成情况与结合方式。

考题 填空题需要主要指人对某种目的的()和欲望。人为了生存和生活,必须产各种需要。

考题 单选题土地利用结构是指各种土地利用类型在某区域内的比例关系和()A 排列方式B 组合方式C 排列组合方式D 重叠方式

考题 填空题()是为了实现一定的目的按某种规则组织起来的数据的集合。

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考题 单选题交往关系手段化是指()。A 人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段,交往本身也是目的B 人与人缔结关系是为了交往,而不是达到某种目的的一种手段C 人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段,而交往本身不是目的D 人与人缔结关系是无意识行为

考题 填空题根据运动是否有目的,可将运动分为____和____,其中____是指由事物变化直接引起的肌肉运动;____是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动。

考题 填空题市场营销组合是指企业为了满足()的需要而采用的可控制的基本因素的组合。

考题 填空题()是指一个人为了某种目的的需要,而按一定的组合方式和比例关系所建构的知识框架。